试题详情
|
(2026·云浮二模·33)某九年级历史学习小组以
“走向和平与发展的世界
”为主题开展研究性学习并设计了板报,其内容如下。阅读材料,完成下列要求。
材料
示例: 选择第一组:欧洲的联合 二战后,随着经济的发展,西欧国家之间的联系日益密切,它们走上了联合自强以提高国际地位的道路。1967年欧共体成立后,其成员国加强经济合作,并努力用一个声音在国际舞台上说话,促进了西欧国家经济的发展和国际地位的提高。1993年欧洲联盟成立,大大加快了欧洲一体化进程。 这两幅图片反映的史事,揭示了欧洲的联合推动世界朝着多极化方向发展。 (2)结合所学知识,谈谈我国为维护世界和平与发展还做了哪些努力。 |
||||||||||||||||
相似题
换一批1. |
(2020·山东淄博一模·18)阅读材料,结合所学知识回答问题。(14分)
材料一 木薯、马铃薯、甘薯和玉米、还有花生、豆类和西红柿,极大地丰富了整个 世界可以利用的食物资源,并且一直持续到了今天。 “哥伦布交流 ”的结算清单很复杂, 但这场交流开始以后,世界就不可否认地改变了。 ——《世界文明史》 (1)材料一中的 “这场交流 ”开始的标志是什么?结合所学知识说明 “哥伦布交流 ”使世界不可否认地发生了哪些改变?(3分)材料二 由于工商业的发展,市场的扩大,商品需求量的增加,使这里的手工业发展不同于其他欧洲地区。表现在城市富商打入生产领域,包买材料供应给手工业者,又将材料送到各地贩卖,被称作 “包买商人 ”。另外一种新的手工业生产方式——工场手工业出现了。包买商人和工场主成为早期的的资产阶级,经济薄弱的手工业从业者则成为了雇佣工人。大量的工场手工业的出现,欧洲资本主义生产方式迅速萌芽。 ——欧洲风化史 (2)根据材料二指出资本主义萌芽出现的原因?(2分)指出资本主义萌芽的思想文化基础是什么?(2分)材料三 工业革命对亚、非、拉国家的影响是双重的,殖民掠夺破坏了当地原有的经 济生活,给当地人民带来深重的..同时不可避免地把先进的生产力和科学知识带去,破坏当地的经济结构,把亚非拉国家带进了资本主义世界市场,推动了这些地区和国家民族资本主义的发展。 ——摘编自初中历史教师教学用书 (3)根据材料三,结合中国近代史相关史实,说明 “工业革命对亚非、拉国家的影响是双重的。 ”(2分)材料四 火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现,把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在在一起。1914年竣工的巴拿马运河则使旧金山到利物浦的航程缩短43%。轮船的不断更新,使航速大大提高,欧美航程从42天缩短为5天,从伦敦到加尔各答由3个月减为18天。此外海底电缆的铺设跨洲铁路的修建,加强了洲际联系;有线电报、电话和无线电报的普及,使世界通讯网络得以形成。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (4)根据材料四归纳促使资本主义世界市场形成的因素。(3分)材料五 技术是经济全球化的基础,凭借全球性技术而形成的经济、军事、力量,无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大利益。 ——《技术演进与全球化》 (5)材料五中的 “掌握全球性技术力量的国家 ”是指哪类国家?依据材料六分析,推动经济全球化进程的最重要的因素是什么?(2分) |
2. |
(2020·山东日照一模·28)经济全球化是世界经济发展的趋势。阅读材料,回答问题。(12分)
材料一 自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。 ——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》 (1)材料一中开启 “世界进入全球化时代 ”的标志性事件是什么?结合所学知识,指出为什么说这一事件开启了 “世界进入全球化时代 ”。材料二 1840年前后,英国率先完成工业革命,成为世界上第一个工业化国家。机器大工业生产的产品不再满足于国内市场……车和轮船的出现大大改变了交通运输条件,世界各地间的联系更为便捷。第二次工业革命时期,电车、汽车、铁制轮船成为新的交通运输工具,电话、无线电、电报成为新的通信手段,大大缩短了时空距离,为国际贸易的大发展提供了新的物质技术基础。 (2)根据材料二,分析两次工业革命为全球化提供的 “物质技术基础 ”有哪些具体表现。 材料三 世界贸易组织的前身是关税及贸易总协定。世界贸易组织的总部设于瑞士日内瓦。世界贸易组织的最高权力机构是部长级会议。部长级会议至少每两年召开一次会议。总理事会和秘书处负责世界贸易组织的日常会议和工作。2001年,中国加入世界贸易组织。截至2016年,世界贸易组织成员达到164个。 (3)在经济全球化过程中,世界贸易组织的职能是什么? 材料四 当前,经济全球化遭遇挫折,一定程度反映出现行全球治理体系的缺陷。金砖国家应该发挥负责任大国作用,积极倡导共商共建共享的全球治理观,推动全球经济治理体系变革。 ——摘自习近平在金砖国家领导人巴西利亚会晤公开会议上的讲话(2019年11月) (4)正如材料四中所说, “当前,经济全球化遭遇挫折 ”,有哪些挫折?请举例说明。根据材料四指出中国倡导什么样的全球治理观? |
3. |
(2020·广东汕头澄海区一模卷·33)人类只有一个地球,各国共处一个世界,穿越历史的风烟眺望来来,构建
“人类命运共同体
”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料,回答问题。(13分)
材料一 二战中,美苏两国加入了反法西斯联盟,两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖,使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗,导致 “冷战 ”出现。 ——张小明《“冷战”及其遗产》 材料二
——刘金质《冷战史》 材料四 这个世界怎么了?我们怎么办?面对人类社会的时代之问,习近平总书记提出了中国方案:构建人类命运共同体,实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好,其中蕴含的 ”天下为公 ”的思想更是温暖了世界。——摘自新华网 材料五 新型冠状病毒疫情发生以来,联合国系统给予了高度关注。2月6日,联合国驻华协调员罗世礼代表联合国驻华系统发表公开声明,支持中国抗击疫情,向中国人民表达深切的关心和祝福。——摘自中国网 请回答:(1)材料一中的 “反法西斯联盟 ”成立的标志是什么?材料一反映了美苏两国关系发生了怎样的变化?为什么会出现这样的变化?(4分) (2)材料二中的两幅图片反映的史实对国际局势分别产生了怎样的影响?(2分) (3)材料三中的 “世界新秩序 ”和材料四中的 “人类命运共同体 ”有什么实质区别?(2分) (4)材料五中的 “联合国 ”是在什么会议上决定成立的?驻华协调员罗世礼为什么要呼吁世界各国支持中国共战疫情?(3分) (5)综合上述材料,结合所学知识,你认为当今世界,怎样的大国担当才是正确的?(2分) |