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(2026·山东泰安中考·19)泰安市某学校八年级学生进行了一次历史学习探究活动,请你参与进来,完成相关任务。(9分)
【环球联通新世界】 材料一 直到1500年前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。一般看来,这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难。 ——【美】帕尔默《现代世界史》 (1)根据材料一结合所学知识,大西洋从 “一道栅栏 ”变成 “一座桥梁 ”与哪一历史事件有关?你同意帕尔默的 “这一变化对欧洲人是有利的,但对其他地方的人则意味着灾难 ”这个观点吗?请说出你的理由。(3分)【小球撬动大邦交】 材料二 1971年,中华人民共和国体育代表团参加了在日本举行的第31届世界乒乓球锦标赛。赛会结束后,美国乒乓球代表团访华,受到周恩来的接见。这是中美关系上一个重大突破,引起很大轰动,被称为 “乒乓外交 ”。 “乒乓外交 ”获得了 “小球转动大球 ”的戏剧性效果。 ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (2)依据材料二指出 “乒乓外交 ”的作用。结合所学知识,请再列举一例20世纪70年代的外交成就。(2分)材料三 全面推进中国特色大国外交,为我国发展营造了良好的外部条件。实施共建 “一带一路 ”倡议,发起创办亚洲基础设施投资银行……我国国际影响力、感召力、塑造力进一步提高,为世界和平与发展做出新的重大贡献。 ——习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 (3)根据材料三结合所学知识,指出 “中国特色大国外交 ”形成的布局及作用分别是什么?(2分)【同球共筑一家亲】 材料四 这个世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体……中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议……中国坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。 ——《习近平外交演讲集》 (4)依据材料四,就如何建设一个美丽的地球村发出行动倡议,请写出倡议的主要内容。(2分) |
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换一批1. |
(2022·青海中考·17)14、15世纪以来,世界历史加快了从分散走向整体的进程。阅读材料,回答问题。(9分)
材料一 到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向内看了,不再只向欧洲这一个区域里看,要往外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法国也跟了上来。 ——陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料二 发动机一开始,人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。——《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》(1832年) 材料三
——摘编自部编版《中国历史·八年级下册》 (1)材料一反映了哪两个历史事件?(2分)(2)阅读材料二结合所学知识,说明第一次工业革命的影响。(2分) (3)根据材料三结合所学知识,指出第二次工业革命的突出特点。列举表格中第二次工业革命任意一位发明家的一项成就。(3分) (4)结合以上材料和所学知识,回答21世纪以来,为适应经济发展的新趋势,我国做出了哪些努力?(2分) |
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2. |
(2020·湖北随州·34)阅读下列材料,回答问题。(9分)
材料一 如图为中华人民共和国不同时期与美、苏关系变化示意图。
——范海龙《开放通商与对外开放的比较》 (1)根据材料一,结合所学知识,回答20世纪五十年代到七十年代中美关系发生了怎样的变化?(1分)分别从中美两国的角度谈谈出现这种变化的原因?(2分)20世纪80年代以来,随着中国特色大国外交的全面推进,我国形成了怎样的外交布局?(1分)(2)根据材料二,结合所学知识回答,开启我国对外开放历史新时期的是哪次会议?(1分)为了实现从 “引进来 ”到 “走出去 ”的发展战略,我国政府采取了哪些重要举措?(2分)与此相适应,我国经济体制出现了什么重大变化?(1分) (3)结合当今的美国大搞贸易战,利用新冠肺炎对中国大做文章,中印边境关系日趋紧张等时事,概述当前形势下中国如何构建新型国际关系?(1分) |
3. |
(2018·广西贺州·16)阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。(14分)
材料 我国外交、对外开放大事年表
——摘编自《中国历史教师教学用书》 请回答:(1)根据材料并结合所学知识,指出我国建立经济特区的目的。(2分)说明我国开始实行对外开放的外交背景。(3分) (2)根据材料并结合所学知识,概括指出我国对外开放格局发展的特点。(4分) (3)根据材料并结合所学知识,谈谈不断扩大发展的对外开放对我国产生的重大影响。(4分)你从中得到什么启示?(1分) |
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