（2026·河南信阳商城高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
622年，穆罕默德建立阿拉伯国家。阿拉伯人素有 “学问虽远在中国，亦当求之 ”的圣训。伍麦叶王朝（661—750年）曾下令把希腊文书籍翻译为阿拉伯文。阿拔斯王朝（750—1258年）对知识分子量才录用，不分种族和宗教信仰，给予他们丰厚俸禄。哈里发曼苏尔命令翻译从印度传入的天文学。哈里发麦蒙于830年建立集科学院、图书馆和翻译局的学术机构——智慧宫。10—11世纪分裂出去的地方王朝也赞助医学、天文学、史学等发展，创办许多大学和图书馆。

——摘编自王铁铮等《阿拉伯国家史》

材料二
中古时期，传到日本的文学作品、理论著述及其他汉文书籍的种类和数量都是难以历数的。中唐时期，安史之乱的爆发并未改变日本以学习中国文化为国策的基本方针。9世纪，日本知识界利用传入的汉籍文献编纂了第一部大型汉籍类书《秘府略》。日本贵族是最早掌握汉字和汉文化的一个社会阶层，平安时代（845—1192年）的贵族知识分子就是靠学习和翻译汉文典籍来体现自己的社会荣誉和地位的。在长期的翻译活动的影响下，中国古代文学和文化已渗透到日本社会的各个领域，即使到了江户时代（1603—1868年），日本一般知识分子的文学修养仍是靠以汉学为基础的教育培养起来的。

——摘编自于丽萍《始于古代日本的汉语翻译文化》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代阿拉伯国家翻译运动的作用。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中古时期日本翻译活动的特点，并分析这些特点形成的原因。（8分）