（2026·黑龙江哈尔滨六校联考高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
十年征战，亚历山大不仅将原来波斯帝国的版图据为己有并扩大，还继承波斯帝国的基本制度，将政治、军事等大权集于一身。东征之时，亚历山大就抱有一种把 “已知人类居住世界 ”联合为一体，建立大同社会的愿望。亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明。亚历山大创立帝国，不仅事实上成了希腊文化的传播者，而且间接地为人类精神的统一和基督教的传播铺平了道路。
凭借先进的政治制度、科学的军事策略、顽强的民族精神，罗马先后战胜迦太基、马其顿、高卢等强敌，逐渐扩张成为一个横跨欧、亚、非三大洲、地域广大、奴隶制经济高度发达的帝国。罗马把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地连欧、亚、非三大洲的帝国范围内发扬光大。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，由彼此分散逐步走向密切交往，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

（1）根据材料并结合所学知识，指出亚历山大帝国和罗马帝国崛起的共同原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析亚历山大帝国和罗马帝国对人类历史发展的共同影响。（8分）

（2025·江苏镇江高一下期末·18）亚历山大帝国和阿拉伯帝国在促进东西方文化交流方面都作出了贡献。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
亚历山大在东方的远征中至少留下了36000名希腊雇佣兵，他们在各处定居下来，成为希腊文明的载体。东征中还有很多随军学者，包括工程师、地理学家、测绘师、历史学家、艺术家等。……希腊文化向东传播到亚洲，向西传播至欧洲。但希腊文化的影响仅限于希腊殖民者居住的城市和一些希腊王朝的宫廷所在地。广大农村甚至许多城市的绝大多数人，仍继续说自己的语言，崇拜自己的神。同时亚历山大发现，波斯人、印度人、埃及人的文明发展程度也很高，所以他实施了一系列促进东西方文化融合的措施。

——摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》

材料二
阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治的相对稳定，农业和手工业的蓬勃发展，又促进了商业的繁荣和内外贸易的兴旺。巴格达作为重要的贸易中心，城内建有著名的 “智慧宫 ”，汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯、印度等地的著作，学者薪酬由哈里发国库直接支付。阿拉伯人把古印度、中国文化成就介绍到西方，又把阿拉伯的天文医学知识和伊斯兰教传播到中国等东方国家。

——摘编自吴于廑、齐世荣《阿拉伯帝国与阿拉伯》

（1）据材料一概括亚历山大时期希腊文化传播的特点。（5分）
（2）据材料二指出阿拉伯文化繁荣的原因。（6分）
（3）综合以上材料概括文化交流的主要途径。（3分）

（2024·山东临沂高一下期中·16）阅读材料，回答问题。 （14分）

古代文明

材料一
人类最初的文明受制于不同地区的时空条件，越早的文明，受自然条件的制约也越大。世界上最早的文明分别产生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区，与农业最初的发生地几乎完全一致。从文明产生之日起，不同文明之间一直存在不同程度的交流。

——摘编自人教版《中外历史纲要（下）教师教学用书》

材料二
古代文明在文化上表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。

——摘编自晏绍祥《世界上古史》

（1）根据上述材料，概括古代文明的主要特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出影响古代文明呈现这些特点的主要因素。（8分）