（2026·河北NT20名校联合体高一下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
下列是某学者研究古代世界文明时用到的三组相关史料：
第一组：古希腊城邦国家之所以能够成为国家治理的 “元形态 ”，是因为城邦国家具有很多特殊性。以其中的雅典城邦为例：城邦社会成员构成丰富、复杂；城邦开放度高，人员流动量大；城邦工商业发达，实行商品经济；城邦文化发展，文明影响力强。以上四个特征，为古代和中世纪的其他国家所不具有。（许耀桐《国家治理：古希腊城邦的启示》）
第二组：罗马文明是公元前509年至公元476年间罗马人给人类留下的遗产，属于由城邦成功走向帝国的文明。与同类的波斯帝国文明、亚历山大帝国文明相比，罗马文明存在的时间最长。与其他文明相比，罗马文明独具的特征主要体现在扩张性、分权治理和重视以法制为中心的 “他律 ”建设等方面。（杨共乐《从比较的角度看罗马文明的三大特征》）
第三组：西欧的封建制发展到中世纪时期，形成的是中央与地方平行的政治制度。由于层层封授的缘故，每个封臣只对自己的封君绝对忠诚，而不是对最高封臣者——国王忠诚，封君很难真正行使自己的权利。在这种封建制度下，没有一个高度整合的行政、司法体系，也没有一支常备军，国王不是高高在上的专制君主，他与诸侯是封君与封臣的关系，是一种双向契约的关系，双方以互惠的忠诚纽带联结在一起。（陈敏等《中世纪西欧庄园会计簿记发展与评述》）
（1）根据材料并结合所学知识，概括古希腊与古罗马在国家治理上的主要不同之处。（4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述中世纪西欧国家治理的特点。（4分）
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对古代希腊罗马及中世纪西欧国家治理的认识。（4分）

（2026·江苏扬州邗江高一下期末·16）阅读下列材料，完成下列要求。（12分）
材料一
英王亨利二世颁发林肯城特许状：任何人在林肯城内依土地保有权购置土地，合法占有满一年零一日且无人提出权利异议，即便拥有原主张权利者身处英格兰境内却未申诉，国王也认可土地现持有者永久合法占有该土地，其产权不受侵扰。

——摘编自郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》

材料二
法国北部瓦朗西安城市民和约规定：①往来本地集市的商人及货物一律受保护，任何人（含骑士）不得侵犯；违规者需赔偿受害人，并缴纳罚金。②抢劫本地市民财物者（含骑士），均按统一标准惩处赔偿。③本地市民在其他城镇遭受司法或人身骚扰，骚扰者同样视作违反本和约，依法追责。

——摘编自布洛克曼《中世纪欧洲史》

（1）根据材料一、二，概括中世纪西欧城市获得自治权的方式和主要权益。（5分）
（2）结合材料与所学知识，分析中世纪西欧城市兴起与发展带来的社会影响。（7分）

（2024·江苏宿迁高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
专制君主制是一种新型国家体制，它是统一民族和主权国家的象征，以 “主权在王 ”代替了 “主权在神 ”的信条。商人和地主阶级构成了专制君主制和民族国家的阶级基础，1485年都铎王朝建立后，重商主义被定为英国的基本国策。随着市民阶级力量的增长，加之人文主义新学的传播，反教皇情绪在英国不断积聚，16世纪30年代《至尊法案》颁布后，建立了英国国教，脱离了罗马教皇的控制，从而有力地提升了民族意识和国家观念。

——摘编自姜守明《中世纪西欧君主制的阶段特征》

材料二
古代中国的封建君主专制制度与近代早期英国等西欧国家的君主专制制度与其说是异曲同工，毋宁说是貌合神离。15—16世纪西欧普遍进入封建主义解体、资本主义产生时期，在复杂的社会矛盾中，以分裂割据为特征的中世纪等级君主制开始为近代早期以民族国家形式为基础的君主专制所代替。它已经发展成为一种代表着秩序和统一的新的进步因素，这种历史进步性就在于它促使了近代民族国家的形成和资本主义的发展。

——摘编自姜守明《中英封建君主专制制度比较》

（1）据材料一，概括英国专制君主制的特征，并结合所学知识指出其出现背景。（8分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出15至16世纪中英君主专制对社会发展的不同影响。（6分）