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（2026·山东泰安高一下期末·19）阅读材料，回答问题。（14分）
材料 “全球南方 ”从发展中国家和 “第三世界 ”的概念演变而来，是新兴市场国家和发展中国家基于相似历史境遇形成的身份认同。二战后，亚非拉众多殖民地、半殖民地国家挣脱殖民统治、实现民族独立，世界殖民体系加速瓦解，构成 “全球南方 ”的主体力量。冷战时期，南方国家依托万隆会议、不结盟运动、七十七国集团等平台团结协作，反对大国操控与阵营对抗，成长为独立的国际政治力量，有力冲击了两极格局。冷战结束后，全球南方国家整体实力持续攀升，主动参与全球治理，积极变革不合理的国际旧秩序。近二十年来，全球南方对世界经济增长贡献率超过80%，推动全球化向普惠包容方向发展。依托金砖合作、非盟等机制强化政治协调，践行多边主义、反对霸权主义，持续推动国际关系民主化与世界多极化深入发展。但其发展仍面临多重矛盾：外部大国干扰频繁、自身抗风险能力薄弱；整体发展需求迫切，但制度化合作平台不足；各国共同利益与多元化诉求难以统一，制约其国际影响力的充分发挥。在世界格局变革中， “全球南方 ”被学界视为多极格局的 “平衡手 ”、国际博弈的 “重要参与者 ”以及世界变局的 “指示器 ”。 ——据徐秀军《“全球南方”群体性崛起与世界大变局演进方向》等整理 以 “全球南方的崛起 ”为题，写一则历史短文。（14分）（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） |
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换一批1． |
（2026·山东德州高一下期末·19）阅读材料，回答问题。
非洲法郎区 非洲法郎区涵盖西非经济货币联盟、中非经济货币共同体及科摩罗。是完全实现货币的自主，还是继续维持对法国的依附？20世纪中期以来非洲法郎区的发展历程体现了其面临的两难困境。材料一 19世纪末，法国强制废除非洲殖民地原生货币，引入法郎作为纳税、贸易结算及资本流动的唯一法定媒介。1939年，法国建立法郎区，将殖民地市场与宗主国经济深度绑定，作为法国汲取资源并维持大国地位的关键工具。1945年，法国创设 “非洲法兰西殖民地法郎 ”，通过确立与法国法郎的固定汇率及无限兑换保证，正式构建起依附性发展的货币架构。五六十年代，法国以 “货币合作 ”作为独立条件，要求法属殖民地国家在独立后留在法郎区。直至今天，法郎区成员国仍须将部分外汇收入存入法国国库，法国向西非国家中央银行、中非国家银行两大中央银行董事会派驻代表，重大决策需董事会一致通过。 ——摘编自夏苒若、徐薇《从完全依附到有限自主——非洲法郎区的历史演变与存续逻辑》 材料二20世纪70年代石油危机期间，许多非洲国家因输入性通胀而货币大幅贬值，年均通胀率超过15%，法郎区国家的价格水平则相对平稳。1960—2004年，非法郎区国家的平均通胀率高达76%以上，法郎区国家仅为8%左右。 ——摘编自夏苒若、徐薇《从完全依附到有限自主——非洲法郎区的历史演变与存续逻辑》 材料三非洲法郎区部分国家主要出口商品及占其总出口的百分比（%）
——据李安山《非洲现代史》 以 “非洲法郎区国家的两难困境 ”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）（14分） |
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（2025·山东招远二中开学摸底考试·19）阅读材料，回答问题。
拉美现代化 材料一19世纪末，最早融入全球化、独立半个世纪之久的拉美，在个别地方开始尝试工业化，却少有成就，半殖民地化日益加深。 进入20世纪后，由墨西哥革命首举革命民族主义旗帜，拉美各国在凯恩斯主义和拉美经委会发展主义理论的指引下，开始了一个生气勃勃的、以进口替代工业化为中心的现代化进程，墨西哥和巴西都曾创造过经济奇迹，拉美的现代化取得了史无前例的重要进展。 从20世纪80年代开始，特别是80年代末东欧剧变、苏联解体之后， “经济全球化 ”狂飙突起，在拉美掀起了反凯恩斯主义的 “革命 ”，新自由主义改革席卷拉美，原来生气勃勃的现代化运动偃旗息鼓，现代化进程变成了非工业进程。到20世纪90年代，出现了一系列经济危机和政治危机。 ——摘编自曾昭耀《经济全球化与拉美国家的现代化》 材料二现在的世界地图已经铸就成一个由中心的 “坚固建筑物 ”和外围的不发达 “可变地域 ”所构成的模式，在那里，只容许每个依附国家在外围状况上有所改变，其根本的依附地位是不容变化的。 ——（阿根廷）克劳迪奥·卡茨 提取材料信息，以 “现代化·全球化 ”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）（14分） |
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（2022·山东济南高一下期末·19）阅读材料，回答问题。（14分）
材料 西方国家对现代化的“修正” 20世纪历史的主题是现代化。这个世纪前期，欧美基本完成了现代化，经济发展势如破竹，政治民主化接近尾声，社会多元化已成定型。第二次世界大战是一道奇妙的分水岭：对西方国家来说，它似乎意味着现代化的结束。经济大萧条和两次世界大战似乎表明它们的 “现代化 ”已经出现问题了，于是它们进入 “修正 ”现代化的阶段，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。两个方向上都需要对几百年的历史进行反思。 20世纪结束的时候，我们知道我们经历了一个伟大的时代，这个时代的每一天都曾发生惊人的变化。但我们也知道我们正面对巨大的问号，这就是： “现代化 ”把世界引向何方？ ——摘编自钱乘旦《不平衡的发展：20世纪与现代化》 根据材料并结合所学知识，谈谈你对西方国家 “修正现代化 ”的理解。（14分） |