（2021·安徽芜湖市区二模卷·22）读图3，完成下列探究活动。（12分）

图3丝绸之路线路图

（1）图中A点是今天的（城市）。大秦是指古代哪国？（2分）
（2）根据图3和所学知识，指出为了开辟和保障图3的路线，西汉政府所采取的措施，并分析这条路的特点。（8分）
（3）丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而大秦帝国的存在却是昙花一现，结合所学知识，谈谈你的看法。（2分）

“中国智慧 ”和 “中国方案 ”是世界文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一  人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直不断传承着和平、和睦，和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

（1）结合所学指出孔子、孟子、墨子体现 “和睦、和谐 ”的核心思想分别是什么？（3分）
材料二  陆上丝绸之路的路线示意图

（2）根据材料二，写出 “陆上丝绸之路 ”的起点城市①的名称。（1分）对开辟丝绸之路作出突出贡献的伟大探险家、外交家是谁？（1分）为了加强对图中③地区的管理，西汉政府采取了怎样的措施？（1分）
材料三  汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。

——杰里·本特利《新全球史》

（3）根据材料三，指出汉代丝织品大量远销的主要原因，并概括丝绸之路的作用。（3分）
材料四  “一带一路 ”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将 “中国梦 ”与 “世界梦 ”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
（4）根据材料四指出，古丝绸之路精神的核心是什么？（1分）

（2020·湖南长沙四校九历下3月联考卷·15）捍卫国家主权、维护国家统一是任何国家和民族的共同利益，阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇……后乃谋臣画（计策），而离削自守矣。然而封建之始，酆邑居半。时则有叛国而无叛郡。秦制之得，亦以明矣。

——柳宗元《封建论》

材料二 中国历代均重视对边氇的治理。秦将郡县制推行到边疆地区。汉王朝除了设置郡县外，还设立属国管理内徙边疆民族，使其成为汉王朝边疆防御的重要力量。唐朝追求 “治安中国，而四夷自服 ”，实行开明的治边政策。另外，为维护边疆地区的安定，唐王朝确立了军镇屯戍制度。

——马大正《中国边疆经略史》

材料三 本宪法既未授予联邦，又未禁止各州享有的权力，皆由各州或人民保留之。……未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界：……未经国会同意各州不能与外国签订条约或协议，不能征收进出口税，无权设立军队，不能发行货币，不能违背联邦宪法及妨碍执行联邦法律。……加入联邦的各州不分大小，政治上一律平等。

——摘录于弗格森和麦克·亨利《美国政体》

（1）概括材料一中柳宗元的观点（不得照抄材料原文）。为避免出现 “叛国 “现象，在地方管理方面，汉武帝主要采取了哪些措施？
（2）西汉王朝如何加强对西北地区管理，以加强汉朝边疆防御力量，结合贞观年间西南边疆相关史实加以说明材料二中所说 “唐朝追求 ‘治安中国，而四夷自服 ’实行开明的治边政策。 ”
（3）依据材料三概括美国联邦政府的权力，在19世纪中期，美国历史上的哪一事件维护了美国联邦政府的权力？受二战后国际形势的影响，德国出现了什么严重后果？
（4）综上所述，请你谈谈如何才能捍卫国家主权、维护国家统一。（至少答出两点）