（2025·吉林中考·16）阅读下列材料，回答问题。 （2分） （1）依据材料一并结合所学，张骞拜别的皇帝是谁？指出 “西域 ”正式归属中央政权的标志。
（2）材料二反映的是哪一历史事件？该事件有何意义？（2分）
（3）依据材料三，指出 “唐蕃交往 ”的历史主流并举一事例。结合所学，概括唐太宗实行的民族政策。（3分）
（4）材料四体现了清王朝对什么地区的管辖？1727年，在此设置了哪一官职监督地方政务？（2分）
（5）综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家巩固和发展的认识。（1分）

“中国智慧 ”和 “中国方案 ”是世界文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一  人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直不断传承着和平、和睦，和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

（1）结合所学指出孔子、孟子、墨子体现 “和睦、和谐 ”的核心思想分别是什么？（3分）
材料二  陆上丝绸之路的路线示意图

（2）根据材料二，写出 “陆上丝绸之路 ”的起点城市①的名称。（1分）对开辟丝绸之路作出突出贡献的伟大探险家、外交家是谁？（1分）为了加强对图中③地区的管理，西汉政府采取了怎样的措施？（1分）
材料三  汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。

——杰里·本特利《新全球史》

（3）根据材料三，指出汉代丝织品大量远销的主要原因，并概括丝绸之路的作用。（3分）
材料四  “一带一路 ”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将 “中国梦 ”与 “世界梦 ”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
（4）根据材料四指出，古丝绸之路精神的核心是什么？（1分）

（2020·北京延庆区一模卷·32）文化交流是世界文化进步的一个重要条件。（13分）
材料一 商业的沟通从来就是文化的交流与融合。传统的中国出口商品，传递着东方的风物人情和社会景象。它们走进西方的日常生活，融入了欧洲的饮食、服饰文化……外销商品的定购与生产，使西方的宗教故事、神话传说传入中国民间，而且造就了一批掌握了西方绘画技艺的大师。

——摘编自吴建雍《清前期中西贸易中的文化交流与融合》等

（1）依据材料一，概括明清时期中西文化交流的特点。（1分）结合所学，说出中国古代东西方经济文化交流的史实。（3分）
材料二 （2）依据材料二，分析新航路开辟的影响。（3分）
材料三 鉴于当时的国际形势，新中国对外文化交流的对象首先是苏联及其他社会主义国家。……1955年，中国艺术团访问了法国、意大利、英国、澳大利亚、新西兰等国。同年7月，日本松山芭蕾舞团首次来华演出。…… “这一段时间的对外文化交流往往扮演了非常重要的 ‘开路先锋 ’和 ‘外交先行官 ’的角色 ”。

——摘编自张登德《20世纪50年代中国对外文化交流的特点》

（3）依据材料三，指出20世纪50年代中国对外文化交流发生的变化。（1分）结合所学分析原因。（2分）
材料四 （4）依据材料四，任意选取一篇经典，一项发明创造或者是一座恢宏的建筑，进行介绍。要求明确时间，内容及其影响。（3分）