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（2026·山东济宁高二下期末·15）表3为明清时期部分士人关于儿童教育的观点。据此可知，他们注重（　　）

表3

内容

人物

不满儿童沉湎于“记诵之学”，主张教之以诗书礼乐，“扩充其爱敬之良”

黄淳

主张应该在句读字识之外，“申之以孝悌忠信，约之以礼义廉耻”

张泰

反对家塾只教习科举应试之文，重视儿童礼教，“以存其良心，伐其邪气”

张岳

A．个性培养与全面发展的平衡 B．经世致用与严谨治学的结合 C．职业教育与礼仪训练的统一 D．知识传授与道德教化的并重

相似题

换一批

1．
（2026·福建厦门高二下期末·8）现存明清商人传记中传主 “画像 ”多为：志不在商，无奈从商；诚信经营，不与世俗商人同流；乐善好施，助力宗族、地方公共事务。这反映出明清时期（　　）
A．重农抑商政策废弛 B．理学对基层渗透的深入 C．地方自治权利扩大 D．商人价值取向发生异变

2．
（2024·天津高二下重点校末联考·10）明清之际，黄宗羲针对封建君主提出了 “不以一己之利为利，而使天下受其利；不以一己之害为害，而使天下释其害 ”的思想他认为上古的尧舜才是最理想统治者的化身，只有 “回归 ”上古三代才能弥补封建专制制度的缺陷。这表明黄宗羲（　　）
A．在批判中否定了儒学思想体系 B．引领着同时代的思想潮流
C．政治改革理想寄托于历史传统 D．认识到了封建制度的本质

3．
（2024·湖北黄冈高二上期末·13）万历后期至明末，耶稣会士输入中国的西学中科学技术占了大部分。如天文、历算、物理、地理、火器铸造技术、水利、建筑、地图测绘等。传教士介绍的光学知识和望远镜曾震惊了当时的中国学术界。该现象表明（　　）
A．新航路开辟推动中西物质文化交流 B．东学西渐为中国传统科技注入活力
C．西学传入有利于开拓中国人的视野 D．中国社会转型的有利因素大大增加