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(2026·河南许昌高一下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 1511年,葡人占领了太平洋西端的马六甲,占据了马六甲,葡萄牙人可以自西向东,眺望太平洋了。之后,葡人马不停蹄,船不落帆,立即向东亚渗透。他们首先遣使暹罗(今泰国),与暹罗建立了稳定的友好关系,获准在当地建立商站。1517年,葡萄牙人率使团来到中国。明朝人对葡人采取了一条拒使绝交、武力驱逐的路线。这条路线虽然在军事上收到一时之效,却使葡人转而经营走私贸易。在广东沿海,葡萄牙人开始以屯门岛为基地,并渐次向东莞南头、香山澳、浪白澳等地活动。他们还 “越境商于福建,往来不绝 ”。葡萄牙人又进入浙江海域,并一度占据双屿。1553年,葡萄牙人入据澳门。葡萄牙人毫不懈怠地经营着澳门这个新据点。这样,自16世纪50—60年代始,葡人即以澳门为中心,编织近代太平洋贸易网了。 ——摘编自何芳川《葡萄牙与近代太平洋贸易网的形成》 (1)根据材料并结合所学知识,归纳16世纪葡萄牙人得以构筑太平洋贸易网络的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,评价葡萄牙人构筑太平洋贸易网络的行为。(6分) |
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换一批1. |
(2026·山东潍坊高一下期末·16)阅读材料,回答问题。(12分)
材料 西红柿的传播史 西红柿的驯化和人工栽培起源于中美洲,至今已有2500多年。在欧洲人到来前,西红柿的栽培和生食已在中美洲普及。16世纪初,殖民者在征服墨西哥的过程中将西红柿带回欧洲,最初将其当作观赏植物种植在庭院、花园。在相当长的一段时期,欧洲人认为西红柿有毒,又叫它 “狼桃 ”。 16世纪下半叶,西红柿进入欧洲农田并被食用。17世纪,意大利人研发了番茄酱,18世纪还制作出西红柿饼以延长储存时间。18世纪末,欧洲栽培的新品种西红柿又传回美洲。 19世纪中叶,罐头技术解决了西红柿不易储存的问题,西红柿产量也随之增加。19世纪末,马里兰州和新泽西州每英亩地可年产西红柿5—20吨,每吨可制作400听罐头。 ——摘编自张箭、孙静静《西红柿的世界发展传播史研究》 分析说明西红柿的传播体现了近代人类社会怎样的发展趋势。(12分) |
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(2026·河北邯郸高一下期末·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 16—17世纪,在探寻通往东方新航路的开辟热潮中,南海进入欧洲殖民者视野。在重商主义驱使下,为了与中国及东南亚诸国开展商业贸易,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等殖民者纷至沓来,对南海进行大规模水文地理勘探并绘图,开辟安全航线, “随着世界贸易发展,欧洲水文师记录各种路线 ”。葡萄牙、西班牙等国最早勘探南海水文地理,到16世纪,欧洲航海学则由荷兰水文家主导, “17世纪末,英国制图师才露头 ”,但此后一直处于引领地位。英国后来居上,是因为尼德兰呢绒市场动荡和安特卫普金融中心地位动摇,英国必须寻求海外市场;而英国东印度公司在 “应对 ‘南海泡沫 ’中,更增强了经销商地位 ”,染指亚洲的技术和商贸环境趋于成熟。1685年,英船 “尼古拉斯 ”号在南海留下 “目前最早的四处经纬记载 ”。事实上,中国渔民已经熟悉南洋航线, “俗云万里石塘。以余推之,岂止万里而已哉……故源其地脉历历可考。一脉至爪哇,一脉至勃泥及古里地闷,一脉至西洋遐昆仑之地 ”。而于欧洲人而言,对南海西部这片危险区的探索,却又延续近两个世纪。 ——摘编自刘金源、徐东波《16—17世纪欧洲人对南海西部危险区的认知演变》 (1)根据材料并结合所学知识,概括16—17世纪中期欧洲殖民者南海水文地理勘探的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,分析英国后来居上的原因。(6分) |
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(2021·安徽阜阳2020—2021高一下期末考试·26)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 公元1500年之后的时代具有重大意义,因为它标志着地区自治和全球统一之间开始起冲突。数万年来人类一直生活在互相隔绝的状态中。经过几千年时间他们形成了各自独特的文化,甚至在形体特征上也产生了差别。这一过程一直扩展到全球,因而至公元1500年种族隔离现象开始遍及全世界。当西方于公元1500年前后开始进行其海外扩张时,这种传统的地区自治也就开始让位于全球统一。成千上万的人自愿或被迫移居到新的大陆,各个种族也因之而不再互相隔绝。欧洲人由于在这一全球历史运动中居于领先地位而支配了这个刚刚联成一体的世界。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二16世纪,葡萄牙垄断了到东方的跨洋运输;17世纪,荷兰取代葡萄牙掌握了东方贸易,将贸易范围扩大到印度、锡兰、波斯、阿拉伯以至南非。而且,欧洲与亚洲贸易的商品种类增多,印度的纺织品等逐渐取代香料,尤其是胡椒成为欧洲人喜爱的商品。18 世纪,欧洲重要的变化是许多奢侈品成为普通商品,过去欧洲与东方的贸易,由于运输困难、风险较大,所以价格昂贵,是只有少数贵族和富人才能享用得起的奢侈品贸易。新航路开辟后,随着进口量的增长,价格下跌,砂糖、咖啡、茶叶以及各种香料成为大众商品。 ——摘编自 高德步等《世界经济史》 (1)根据材料一,概括公元1500年前后 “全球统一 ”进程的特点。(4 分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明公元1500年前后 “全球统一 ”进程带来的有利影响。(8分) |