20世纪60—70年代，拉美马克思主义学者围绕殖民地时期的生-试题信息

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（2026·福建三明高一下期末·22）20世纪60—70年代，拉美马克思主义学者围绕殖民地时期的生产方式展开了激烈的大辩论。他们提出 “封建生产方式论 ” “资本主义扩张论 ”等理论。还有学者创造性地提出了 “专制社群主义生产方式论 ”和 “殖民地奴隶制生产方式论 ”。这反映了当时拉美地区（　　）

A．马克思主义史学的理论分歧	B．深受殖民统治和资本扩张影响
C．民族复兴路径的本土化探索	D．学术研究服务于意识形态对抗

换一批

（2026·福建漳州高一下期末·29）阿尔及利亚2023年全国教育评估显示，该国法语毕业生起薪远高于阿语毕业生，但超六成家庭支持 “去法语化 ”；当地教授习惯以法语撰写学术论文，却坚持以阿语讲授反殖民理论。这折射出该国（　　）

A．文化自主面临现实压力

B．教育领域亟需深刻变革

C．语言冲突影响身份认同

D．殖民残余制约经济发展

（2023·山东日照高一下期末·15）以下是古巴领导人在不结盟运动重要会议上/演讲题目。据此可知古巴致力于（　　）

A．推动第三世界团结

B．支持亚非拉民族解放

C．巩固社会主义阵营

D．努力建立国际新秩序

（2023·江苏扬州高一下期末·28）当代，90%的知识产权属于发达国家，发展中国家多为技术发明的使用者，而不是技术的创造者和掌控者。面对这样的状况，发展中国家应该（　　）

A．加大科技创新力度

B．抵制发达国家的技术

C．严格控制人口增长

D．探索适合国情的政体