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（2026·青海西宁高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
2026年为美国独立战争爆发（1776年）250周年。18世纪中后期，英国对北美十三块殖民地实施贸易垄断、政治压制和不合法征税，掠夺殖民地原料、限制殖民地工商业自主发展，激化美利坚民族与英国殖民者矛盾。1775年莱克星顿枪声打响独立战争，北美殖民地民众为摆脱殖民奴役、实现民族自主、保障民众天赋权利而奋起抗争。1776年《独立宣言》发表，宣告北美脱离英国殖民统治独立。《独立宣言》明确宣扬 “人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利 ”，马克思曾称其为 “第一个人权宣言 ”，成为近代反殖民斗争的标杆。

——摘编自统编初中《世界历史·九年级（上册）》、高中必修《中外历史纲要（下）》等资料

材料二
2026年为第一次世界大战结束（1918年）108周年。美国外交逻辑始终以国家利益为核心，完成民族独立后逐步转向霸权扩张：一战期间美国中立牟利，向交战双方输送物资、资本，大发战争横财，战后依托华盛顿会议（1921—1922年）确立了在远东和太平洋地区的新优势，提升全球话语权；二战后依托经济、军事、科技优势推行冷战政策，划分全球势力范围，全方位争夺世界霸权；冷战结束后，美国频繁发动科索沃、阿富汗等局部战争，依托意识形态输出策划多国颜色革命；进入21世纪，对中国和全球国家发起贸易战、在俄乌地缘冲突中拱火添柴、派特种部队绑架委内瑞拉总统、联合以色列对伊朗实施定点军事打击，持续干涉主权国家内政、破坏民族国家主权体系、掠夺全球能源与经济资源，打着 “美国优先 ” “让美国再次伟大 ”的旗号继续维护单极霸权秩序。

——据王义桅《被神话的美国》、【法】菲利普·戈卢布《动摇的霸权》等多种资料综合摘编

（1）根据材料一并结合所学，简述美国独立战争和《独立宣言》对亚非拉殖民地人民追求民族解放斗争的历史意义。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学，分析美国由最初追求民族解放之典范转变为侵犯民族国家利益之霸权的多方面原因。（6分）
（3）综合上述两问所思所答，谈谈国际社会应怎样为维护合作共赢的世界秩序、防范美国独霸世界安装 “防火墙 ”。（4分）

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换一批

1．
（2025·江苏宿迁高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
意大利半岛的政治统一作为一种思想和行动是在1831—1870年这40年间实现的。朱塞佩·马志尼（1805—1872年，意大利建国三杰之一）表达了他的革命信念，他的志向是推翻君主制，建立共和制。他希望民主地解决意大利的问题，以便使意大利社会成为一个民族共同体。他指出，民族是操着同样语言，具有平等公民权利和政治权利，为了发展和完善社会力量和这些社会力量的活动的共同目的而结合起来的公民整体。马志尼在他的一生中一直捍卫民族的事业，努力支持欧洲不同民族性的确立。他认为每个民族都有自己的限度，这一限度便是其他民族的自由。

——摘编自【意】马斯泰洛内《马志尼的政治思想》

材料二
在20世纪初，民族主义成为欧洲政治的核心力量之一。民族主义不仅推动了民族国家的建立，还导致了帝国主义国家之间的竞争与冲突。当民族主义被用作排斥其他民族或进行领土扩张的工具时，它便成为了一种危险的意识形态。

——摘编自【美】本尼迪克特·安德森《想象的共同体：民族主义的起源与散布》

（1）据材料一，概括马志尼民族主义思想的主要内涵，并结合所学知识分析其产生的历史背景。（6分）
（2）结合20世纪前期欧洲政治的史实，简评材料二的观点。（8分）

2．
（2024·广东清远高一下期末·22）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中的真正的狂飙时期。

——摘编自【德】卡尔·马克思《哲学的贫困》

材料二
英国历史学家哈孟德夫妇曾对工业革命做过这样的总结：工业革命带来了物质力量的极大发展，也带来了物质力量相伴着的无穷机遇。然而，这次变革并没有能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。

——摘编自李宏图等《世界历史·第二编：工业文明的兴盛—-16—19世纪的世界史》

材料三
马克思、恩格斯都不止一次地承认，马克思主义理论并非凭空而来，而是吸收人类知识的精华，再加上自己的解释与发挥，创造出来的。至于为什么是马克思与恩格斯而不是别人，那就要了解他们的革命生平。为此就需要搞清楚背景，其中最重要的是当时制度的不合理性，尤其是工人阶级进行的斗争，即早期工人运动（里昂工人武装起义、英国宪章运动）。如果马克思、恩格斯没有认识到工人阶级是最富革命性、最有发展前途的阶级，就不可能把一切希望寄托在他们身上，也不可能认识到社会主义理论是指导思想，工人阶级是物质力量。

——摘编自刘芃、朱汉国主编《历史学习精要》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析 “工场手工业时代的迟缓的发展进程变成了生产中真正的狂飙时期 ”的因素。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，从辩证的角度分析工业革命的影响。（6分）
（3）根据以上材料并结合所学知识，简析马克思主义诞生的条件。（4分）

3．
（2023·河北唐山高一上期末·23）阅读材料，完成下列问题。（14分）
材料一
伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的 “傀儡 ”和忘恩负义的 “侵略者 ”。中国在美形象也进入了一个新的历史时期。

——王立新《试论美国人中国观的演变（18世纪—1950）》

（1）根据材料一并结合所学知识，从国际关系角度分析这一时期美国人的 “中国观 ”形成的历史背景。（6分）
材料二
1972年2月尼克松访华，跨出了改善中美关系的第一步。2月28日，中美双方在上海发表了《联合公报》，这是中美关系的一个重要转折点。标志着中美两国关系进入了一个新时期，这对世界形势的发展产生了深远的影响。此后，双方的贸易、科技和文化往来逐渐增多。与此同时，为进一步促进两国关系的正常化，中美双方政府官员也在进行不断接触。

——摘编自谢益罡《中国外交史》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出促使中美关系改善的共同利益诉求。并阐释 “这是中美关系的一个重要转折点 ”。（8分）