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（2026·四川遂宁高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
新中国成立初期，国内政治、经济、军事形势严峻，天花、麻疹、黑热病等多种急慢性传染病、地方病在全国广泛流行。疫病危害极大，每年造成全国30%人口死亡，半数以上致死病例为可预防传染病，严重威胁民众生命健康。面对严重疫情，党和政府高度重视。1949年察北鼠疫暴发后，中央立即召开会议部署防疫工作，并争取苏联防疫援助。新中国成立初期，党中央多次下发防疫工作指示，将卫生防疫工作定为重大政治任务，确立 “有疫者治疫，无疫者防疫 ”的防控原则，提出限期消灭鼠疫、血吸虫病等重大人畜疫病的目标，统筹推进多项公共卫生与防疫工作。国家坚持预防为主的防疫方针，先后出台霍乱预防、种痘、血吸虫病防治、交通检疫等一系列防疫规章。1955年国务院颁布《传染病管理办法》，将重症传染病划分为甲乙两类共18种，实行依法管理。同时，国家将疫病治理纳入全国农业发展规划，使卫生防疫成为保护民众健康、助力农业生产的重要工作。

——摘编自李洪河《新中国国家卫生防疫机制的建立》

（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期疫病防治工作开展的背景。（7分）
（2）根据材料，归纳新中国成立初期疫病防治工作的主要举措，并结合所学知识分析其意义。（8分）

相似题

换一批

1．
（2026·安徽郎溪中学等多校高二下期中·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
新中国成立后，卫生部举办卡介苗人员培训班，为40万儿童进行接种；抽调一定数量的医科大学毕业生向有名中医学习；各医院有计划地请中医来会诊。1950年，中央卫生部成立中央防疫总队，各行政区设立主管卫生工作的卫生部。到1950年底，全国共建立88支专业卫生防疫队，12支鼠疫队，各地方还建立中西医参加的地方防疫队。同时，中央政府通过编撰通俗易懂的《群众防疫常识》等读物、张贴标语、宣传画等形式宣传防疫知识。1954年，《卫生防疫站暂行办法》颁布，明确了卫生防疫站的任务和具体职责。在党中央号召下先后开展以清洁大扫除、反对美国细菌战、 “除四害 ”为中心的爱国卫生运动。1955年，毛泽东亲自视察血吸虫病疫区，并指示中央成立防治血吸虫病领导小组。到1958年时，我国血吸虫病得到了有效遏制。

——摘编自潘炜《毛泽东与新中国成立初期疫病防治工作的历史回顾》

（1）根据材料并结合所学知识，概括新中国成立初期应对疫病的主要措施。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立初期开展防疫工作的意义。（7分）

2．
（2025·安徽金榜教育高二5月阶测·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
新中国成立初期，我国人民体质相对羸弱，平均寿命仅有36岁，儿童死亡率为13%，城市婴儿死亡率是12%，全国婴儿死亡率竟高达20%。1965年6月26日，时任原卫生部长钱信忠向毛泽东同志汇报工作：全国有140多万名卫生技术人员，其中70%在大城市，20%在县城，只有10%在农村；医疗经费的使用情况农村占25%，城市占75%。不久，毛泽东同志作出了 “把医疗卫生工作的重点放到农村去 ”的 “六二六指示 ”，并迅速在全国范围内得到了积极响应，强调注重以人民为中心来进行有限医疗资源的分配。截至20世纪60年代末，包含 “县——公社——生产大队 ”三级医药卫生机构的农村医药卫生网在中国农村绝大多数地区基本建立，几乎每个村都有两三名赤脚医生，到1977年底，全国的赤脚医生数量达到了150多万名。

——摘编自赵建靓、张懿《“赤脚医生”现象对我国医药卫生事业现代化发展的启示》

材料二

——摘编自宗浩阳、何伟《我国家庭卫生健康投资的城乡差异与空间格局演变》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析 “赤脚医生 ”现象产生的时代背景。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出21世纪我国家庭卫生健康投资格局演变趋势，并说明其影响。（7分）

3．
（2025·安徽鼎尖教育联考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
改变旧中国积贫积弱的社会面貌，为人民群众创造健康幸福的生活，是中国共产党带领人民革命的初心与使命。1952年，党向全国发出了 “动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平，粉碎敌人的细菌战争 ”的号召。当年12月，第二届全国卫生会议确定了全国卫生工作 “面向工农兵 ” “预防为主 ” “团结中西医 ” “卫生工作与群众运动相结合 ”的四大方针。在党中央倡导下，四大方针得到了人民群众的广泛拥护， “清洁卫生，人人振奋，移风易俗，改造国家 ”的号召唤起了每个人的责任感和使命意识，营造了讲究卫生人人有责的社会氛围。1956年，毛泽东骄傲地说： “过去说中国是东亚病夫，不讲卫生，经过这六年的改革，我们把中国的面貌改变了。 ”

——摘编自姚力《卫生工作方针的演进与健康中国战略》

（1）根据材料并结合所学知识，概括卫生工作 “四大方针 ”提出的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述 “四大方针 ”的影响。（7分）