（2025·广西南宁部分学校高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
新中国成立后，按照 “一边倒 ”方针，先后与苏联以及保加利亚等10个人民民主国家建交；按照 “另起炉灶 ”和 “打扫干净屋子再请客 ”的方针，新中国先谈判再建交，同印度、缅甸等国建立外交关系，迎来第一次建交高潮。1953年，周恩来在接见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，该原则被写入两国的协定。1954年，中印、中缅双方总理在联合声明中，正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则。

——摘编自《中外历史纲要》（上）

材料二
新中国外交在前30年间，外交重点在于维护以国家主权和领土完整为核心的国家政治利益。至20世纪70年代，中国外交终于打开了新局面，极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台。

——摘编自郭树勇《试论70年来新中国外交的主要特点》

材料三
共商、共建、共享是 “一带一路 ”倡议的核心理念，被写入联合国决议和亚太经合组织领导人宣言等重要国际文件。十年来，共建 “一带一路 ”的 “朋友圈 ”越来越大，目前已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，是新时代中国特色大国外交的重大创举。

——摘编自张玉环等《新时代中国特色大国外交：高质量共建“一带一路”理论与实践》

（1）根据材料一，指出20世纪50年代新中国外交的变化，并结合所学知识说明变化的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举20世纪70年代 “中国外交终于打开了新局面 ”的重大外交事件。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国提出共建 “一带一路 ”倡议的重要意义。（6分）

（2024·广东汕尾高二下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
鸦片战争后，道光帝说：“不得不勉允所请，作一劳永逸之……从此通商，永相和。”1864年，清政府刊印了（美国传教士）丁韪良翻译的《万国公法》，奕诉 上奏说：“臣等查该外国律例一书，衡以中国制度，原不尽合，但其中亦间有可采之处……然昔日允之为条约，今日行之为章程。”1867年，在讨论修约问题时，李鸿章指出：各国“均有保护其民、自理财赋之权”，对其“上侵国家利权，下夺商民生计”的种种非分要求，“皆可引《万国公法》直言斥之”。

——摘编自王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》

材料二
我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。

——习近平总书记《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》（2017年10月18日）

（1）根据材料并结合所学知识，指出材料一中外交观念的变化，并分析其原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明中国倡导构建人类命运共同体的背景，并分析其理念的现实意义。（8分）

（2024·湖北黄冈高二上期末·17）【新中国初期外交】（14分）
材料一
南京、上海解放后，中国人民解放军已经在军事上取得了压倒性优势，中共中央在酝酿新民主主义的外交关系、处理与英美的关系时，表现出了一种坚持原则的主动：即只要美国断绝与国民党政府的联系，停止援助国民党残余势力，可以考虑与美国建立外交关系。中共中央考虑的并非争取美国的承认问题，而是一种基于平等关系上的建交问题，争取建立外交关系上的主动，而非被动等待承认。中共中央此种外交政策，让在华的司徒雷登等有明确的感知。司徒雷登因而建议，寻求所谓在联合国机制内阻止承认新中国。美国国内尽管存在现实主义的政策考量，有呼吁与新中国接触的声音，但在意识形态因素占据主流的情形下，美国最终纠集起反华阵营。英国因在华拥有巨大的商业利益，且自二战后一直希望继续保持对香港的殖民统治，以实现其远东战略目标，因而英国政府内部主张承认新中国的声音占据了主流。1950年1月6日，英国正式承认新中国。

——摘编自侯中军《承认新中国与新民主主义外交的酝酿》

材料二

图一

——选自选择性必修一《国家制度与社会治理》历史地图册

（1）根据材料一结合所学知识，概括解放前夕中国共产党的外交政策，并简要分析历史意义。（6分）
（2）根据材料二结合所学知识，比较分析图二与图一新中国外交发生的变化，并简要分析原因。（8分）