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（2026·内蒙古巴彦卓尔高一下期末·2）图1所示为波斯国王大流士一世在贝希斯敦山崖上刻制的铭文（局部），用古波斯语、埃兰语和阿卡德语三种文字记录其平定叛乱、统一帝国的功绩。这一做法意在（　　）

图1

A．展示先进的波斯文化 B．推动各民族的交融 C．保存古老的楔形文字 D．宣示自身统治权威

相似题

换一批

1．
（2026·四川绵阳高二下期末·11）据《居鲁士文书》记载，波斯帝国居鲁士大帝在征服巴比伦后，宣称： “那勃尼达（巴比伦王）冒犯了主宰神的愤怒，把苏美尔和阿卡德的神祇带到巴比伦；而我奉伟大的主宰马都克的指示，将神祇送回到自己所在地方的庙宇。他们每天都在恩利尔神和那布神前，宣布我的日子的长久。 ”居鲁士此举（　　）
A．形成了多元一体的文化格局 B．缓和了被征服地区民族矛盾 C．完成了帝国内部的文化整合 D．巩固了政权正统性与合法性

2．
（2026·安徽江淮名校高一下期末·4）波斯帝国大流士一世在征服埃及后，一方面以 “埃及法老 ”的身份向阿蒙神献祭，恢复神庙的经济特权；另一方面又在埃及推行波斯的行省制度和驿道系统，派遣波斯人担任关键职务。大流士的这些做法体现了（　　）
A．对被征服地区文化彻底改造 B．以武力威慑维持统治的策略 C．政治控制与文化怀柔的结合 D．建立统一宗教信仰的努力

3．
（2026·山东济宁兖州高一下期中·3）波斯帝国居鲁士二世作为帝国开创者，对征服地区不摧毁当地文明，保留埃及、巴比伦、吕底亚的本土制度、宗教信仰和文化传统；释放 “巴比伦之囚 ”的犹太人，赋予各民族宗教自治权；对被征服民族的贵族、首领予以任用。材料表明居鲁士二世（　　）
A．凭借多元整合维系帝国统治 B．实现了境内民族的和谐共生 C．打通商贸通道促进经济往来 D．融合多元文化催生全新文明