（2026·乌鲁木齐高新区适应性模拟·18）解放是历史前进的动力，是人类追求自由、发展与进步的永恒主题。九（1）班的同学以 “追寻解放之路，感悟历史力量 ”为主题，进行了小组研讨，据此回答问题。
【点亮前行的思想解放】
材料一 （1）图1反映了哪场思想解放运动？图2反映的理论与图3之间有什么联系？
【激活发展的生产力解放】
材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

——《中华人民共和国土地改革法》

材料三 1921年3月，俄共（布）召开了第十次代表大会。列宁在会上做了关于以实物税代替余粮收集制的报告……所有农户在缴纳粮食税以后可以自由处理剩余粮食。粮食税政策受到农民的欢迎。他们看到，扩大耕种面积，多打粮食就能多得粮食，生产积极性于是大大提高。

——摘自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷

（2）根据材料二指出，为什么要废除地主阶级封建剥削的土地所有制？根据材料三并结合所学，概括该改革的作用。
【反抗侵略的民族解放】

——依据统编历史教材绘制

（3）将上面年代尺中A处补充完整。请从 “思想解放 ” “生产力解放 ” “民族解放 ”三个主题中任选一个角度，自拟你想论述的观点，加以阐述或说明。要求：任意选择两件历史史事，观点正确，史论结合，条理清楚。
【论述题答题格式示例】
观点：
选择的史事：
论述：