（2024·四川资阳中考·15）自古以来，中华大地上各族人民的交往交流交融，促进了统一多民族国家的巩固和各民族的共同发展。阅读材料，回答问题。（25分）
材料一

——改编自部编版义务教育教科书《中国历史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国民族交融的特点。（8分）
材料二 “大统 ”不仅指疆域的统一，还包括国家政治的整齐划，经济、思想文化的高度集中。尽管中国历史上有魏晋南北朝、五代十国等分裂时期，但大一统的因素元处不在、无时不在，统一始终是主流。

——改编自方素梅《中国各民族交往交流交融的历史经验与现代启示》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝巩固大一统王朝的措施。（6分）
材料三 1771年， 西迁的蒙古族土尔扈特部因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，发动武装起义首领渥巴锡率领17万部众东归，行程万余里，战胜重重困难，历时半年，终于回到祖国，得到清政府的妥善安安置。乾隆皇帝封渥巴锡为卓哩克图汗（即英勇之王），并亲自撰写了《 土尔扈特部全部归顺记》，以示嘉勉。 土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。

——改编自部编版义务教育教科书《中国历史》

（3）根据材料三和所学知识，概括 土尔扈特部回归祖国的原因。（4分）分析 土尔扈特部回归祖国的意义。（2分）
（4）选取中国古代史整体、部分或某个朝代，以 “统一多民族国家 ”为主题，自拟论题，加以论述。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，表达清晰）（5分）

（2015·黑龙江绥化·33）2013年，习近平主席提出了 “一带一路 ”的倡议，旨在借用古代陆路与海上 “丝绸之路 ”。主动地发展与沿线国家的经济合作，共同打造政治互信，经济融合的共同体。（10分）
某班学生要开展 “古老的丝路诉说着曾经的辉煌 ”为主题的探究活动，请你参与。
【想—想】
（1）简要描述陆路 “丝绸之路 ”的路线，并写出为之做出重大贡献的人是谁？（2分）
（2）西域主要指今天我国的新疆地区，它从何时成为我国领土不可分割的一部分？（1分）
【比一比】
（3）在我国远洋航行史上有一次伟大的壮举，你知道是哪一次吗？最远到达了哪里？（2分）
（4）欧洲人开始远洋探索开始于哪一世纪？比中国晚了大约多久？发现 “新大陆 ”的航海家是谁？（3分）
【思一思】
（5）新疆是我国多民族聚居的区域，我们中学生应该如何维护民族团结？（2分）