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(2026·喀什巴楚县部分学校一模·17)某历史社团开展 “科技与社会发展 ”主题学习活动,请你参与完成。
活动一 【科技与交通】
围绕近代以来的交通工具,同学们收集了如下图片:
202607202040362616 202607202040362616

图1 蒸汽机车                             图2 运行中的高铁

(1)根据上述信息并结合所学知识,写出图1所示交通工具的发明者。指出图1、图2所示交通工具之间的变化。
活动二 【科技与生产】
同学们查阅资料,整理了如下信息:

一个劳动者,如果没有受过训练,又不熟悉机器,一天也造不出一枚针。但在工厂分工下,一人抽丝、一人拉直、一人切断……十人一天可造四万八千枚针。

——《国富论》(亚当·斯密,1776)

我们的目标是让汽车成为大众消费品,流水线让生产效率提升8倍,价格下降90%。

——《我的生活与工作》(亨利·福特,1922)

“人工智能是新质生产力的核心引擎,正在从根本上改变生产组织、要素配置与价值创造模式。”

——《新质生产力》(黄奇帆、林毅夫等,2024)

(2)根据上述信息并结合所学知识,归纳科技对生产的影响。列举一个科技改变生产的具体事例。
活动三 【科技与生活】
同学们关注社会生活的发展。对此展开了讨论:
·同学A:随着5G网络、智能手机的普及,人们可以方便地进行视频通话,距离不再是问题。
·同学B:有人沉迷手机、网络,影响视力、学习、工作等;同时,有个人信息泄漏的风险。
(3)材料中提到的 “5G网络、智能手机的普及 ”反映了当今世界哪一发展趋势?这一趋势对人们的生活方式产生了怎样的影响?(从积极、消极两方面讲述影响)

相似题

换一批

1.

(2021·广东普宁二模卷·33)古往今来,科学技术进步影响着人类生活。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
 
材料二  英美两国1870年、1913年各占世界工业生产总值的比重(%)

年份

英国

美国

1870年

32

23

1913年

14

36

材料三  网络的普及带来移动支付的发展,各种互联网金融平台也使支付更便捷,学生不用取现金就可以买到所需的食品、学习用具等。但移动支付给人以没花钱的感觉,消费多少没有切身体会,有的学生几天的淘宝购物就把这一个月的生活费消费殆尽。
(1)根据材料一提炼一个观点,并结合第一次工业革命的相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。)(6分)
(2)根据材料二指出到1913年美国工业地位的变化,并简要分析美国工业迅速发展的主要原因。(4分)
(3)根据材料三和所学知识,指出移动支付发展的背景。并结合自己的生活实际谈谈使用移动支付的利弊。(4分)

2.

(2020·广东佛山顺德二模卷·32)人类通过经济文化交流,推动社会进步。习近平主席提出要构建人类命运共同体,实现共赢共享。阅读材料,回答问题:(13分)
材料一 “南海一号 ”是一条满载货物的沉船,从我国的东南沿海港口装货后,在前往南亚、西亚地区进行贸易活动的途中沉没于广东阳江海底。截至2016年1月5日,总共出土文物14000余件套、标本2575件、凝结物55吨,其中瓷器13000余件套、金器151件套、银器124件套等。

——据百度百科整理

材料二 工业革命后,资产阶级为了不断扩大产品销路,奔走于全球各地。它必须到处落户,到处创业,到处建立联系。资本主义生产方式在许多国家确立,资本主义逐步形成一个世界体系。资产阶级为了进一步扩大市场,掠夺更多的原料、劳动力,进一步向亚、非、拉等地区扩张。

——庄解忧《世界上第一次工业革命的经济社会影响》

材料三 1937年到1945年,中国、英国、德国等军队死亡人数共计1693.3万人,居民死亡3432.5万人,共5125.8万人,占参战国人口总数的3.3%。

——《世界年鉴》

材料四 广东两会中提出,加快粤港澳大湾区建设。携手港澳打造具有全球影响力的国际科技创新中心、金融枢纽和航运中心。深化广东自贸试验区改革开放。积极探索建设自由贸易港。深度参与 “一带一路 ”建设。

——自腾讯新闻网整理

(1)结合材料一和所学知识,指出宋代经济发展的特点。(2分)
(2)根据材料二,概括工业革命的影响。结合所学知识,列举一个19世纪资本主义向亚洲地区扩张的例子。(4分)
(3)结合所学知识,指出造成材料三中军民死伤惨重的主要原因。列举一个在此过程中中国和英国合作的史实。(3分)
(4)根据材料四,概括加快粤港澳大湾区建设的措施。(2分)
(5)综合上述材料,结合所学知识,谈谈我们应该如何促进人类命运共同体的发展?(2分)

3.

(2020·江苏扬州邗江一模卷·28)人类只有一个地球,各国共处一个世界,穿越历史的风烟眺望未来,构建 “人类命运共同体 ”已日益成为世界各国的发展共识。阅读下列材料(8分)
【欧洲发展篇】
材料一 1524年,有位西班牙人这样说: “以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了,这给我们的命运带来了前所未有的改变。 ”

——《西方文明史》

材料二 1750—1914年间,欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权:19世纪末,欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区三个历史进程——革命、工业化及帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。 

——《新全球史》

【美日崛起篇】
材料三
江苏省扬州市邗江2020历史一模卷
【合作共赢篇】 
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传,让发展的动力源源不断,中国方案是:构建人类命运共同体,实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

请回答
(1)材料一中西班牙人说 “以前我们在世界的边缘,现在在它的中央了 ”和哪一历史事件有关?(1分)
(2)据材料二及所学知识指出 “欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权 ”的政治、经济因素各是什么?(2分)
(3)由图片及所学知识, “五月花 ”号抵达北美150多年后,北美爆发了一场独立战争,请写出战争的性质。(2分)
(4)1862年美国政府为解决 “黑奴 ”问题颁布了什么文件? “黑船 ”事件引发了日本哪一社会变革?(2分)
(5)据材料四并结合所学知识谈谈你对 “构建人类命运共同体 ”的认识?(1分)