（2019·山东滨州·28）19世纪上半期英国成为世界霸主，一个世纪之后，美国取代英国成为世界霸权国家。阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦：《世界现代化历程》

（1）依据材料一结合所学回答，英国 “新的政治制度 ”指的是什么？这种新制度对英国有何影响？ （2 分）
材料二 珍妮机发明后，一个织工生产的棉纱数量相当于此前200个织工的产量。1770—1840年，英国工人每天的劳动生产率平均提高27倍。
长期以来，英格兰东南部是英国经济的重心，北部贫穷落后，南威尔士几乎无人居住。工业革命开始后，工业生产逐步向英格兰西北部、南成尔士等地扩展，形成了曼彻斯特等新兴工业城市。
英国的城镇人口占全国总人口的比重由1760年的25%上升到1851年的50%以上。1760—1814年，5万人以上的城市由2个增加到24个。

——摘编自王觉非《近代英国史》

（2）依据材料二，概括工业革命对英国产生的影响。<（2 分）
材料三 英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重表（单位：%）

（3）分析材料三中的数据，可以得出什么结论？ （2 分）
材料四 美国崛起于 19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
美国崛起的成功首先在于它获得了当时世界上最充分的经济要素。……美国是19世纪末20世纪初和20世纪中后期的两次技术革命的主要发源地，这使美国的生产力和企业管理制度处于不间断的创新过程，在核心竞争力上很快超过欧洲并长期保持领先地位。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移，从而奠定了美元作为世界货币的地位。

——黄仁伟：《大国兴衰的历史比较》

（4）美国是如何 “集中解决国内的统一和制度问题 ”的？美国在 “19世纪末20世纪初和20世纪中后期的两次技术革命 ”中有哪些重大发明？请分别列举一例。 （4 分）
（5）两次世界大战欧亚各国因战争破坏，经济严重衰退，相比之下，美国却在战争中积累了大量资本。依据材料四结合所学，分析其中的原因。（2分）
材料五 朝鲜战争爆发后，美国就组织了以它为首的包括16个国家的所谓 “联合国军 ”，介入朝鲜战争。中国人民志愿军入朝作战后，1951年2月1日，美国操纵下的联合国大会通过了污蔑中国为 “侵略者 ”的决议。

——刘建飞：《美国霸权失能与世界多极化趋势初现》

材料六 大多数国家认识到：联合国并不会任由美国摆布，美国在战争（伊拉克战争）中遇到的困难都与它未能获得联合国的授权有……此外，法德俄等反战国家通过阻止战争决议的通过，向美国展示了力量。越来越多的国家会意识到，单个国家虽然无法与美国的单边主义抗衡，但联合国提供了一个多极力量制约超强国家的最佳舞台。

——刘亚男、吴勇：《伊拉克战争对国际政治格局的影响》

（6）成立联合国是哪次会议的决定？依据材料五、材料六分析，从战后初期到20世纪90年代以后美国在联合国的地位有何变化？这种变化体现了世界格局怎样的发展趋势？ （4分）

（2018·内蒙古赤峰·19）阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。

——美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传》

材料二 德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科枝发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。

——电视纪录片《大国强起》解说词

材料三 中国人民是具有伟大创造精神的民族。邓稼先、袁隆平、钱学森等许多科学家为中国科技的发展做出了重要贡献
（1）结合所学知识，从材料一中任选两项发明成果，概括其对世界文明产生的影响。（不得抄材料原文）（4分）
（2）根据材料二，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项发明成果。（8分）
（3）从材料三中任选一位科学家做简要介绍。（2分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）

（2016·湖南岳阳·52）2016年5月30日，全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九届全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。李克强总理主持，习近平总书记发表重要讲话，吹响了全国科技创新、科技强国的号角。阅读下列材料；（16分）
材料一 当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力不因此而减弱的变革。

——恩格斯

材料二

材料三 第三次科技革命的代表——电子计算机从1946年正式问世，仅仅30年就经历了5代，每6年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍，新技术从发明到应用的时间也大大缩短。如蒸汽机从发明到应用经历了84年；电动机的利用从开发到应用为6年，晶体管为4年。

——《人教网》

请回答；
（1）材料一中英国的 “变革 ”是什么？在这一 “变革 ”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？（4分）
（2）材料二中，美国取得的令欧洲人好奇的发明是什么？（4分）
（3）材料三体现了第三次科技革命的特点是什么？这次革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是什么？（4分）
（4）在第三次科技革命的电子技术领域，敢为人先的湖南人取得的领先世界的科技成就是什么？作为青年学生，我们应如何响应习近平总书记科技创新、科技强国的号召？（4分）