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(2026·湖南衡阳衡南高二下期末·18)阅读材料,回答下列问题。
材料
1957年,中国将大熊猫 “平平 ”和 “碛碛 ”作为国礼赠送给苏联。1972年,美国总统尼克松访华,周恩来总理宣布将大熊猫 “玲玲 ”和 “兴兴 ”赠送给美国,同年中国还向日本赠送了大熊猫。1982年,出于对濒危动物的保护,中国宣布不再向外国无偿赠送大熊猫,改为租借出国巡展。1984年洛杉矶奥运会前,中国曾租借大熊猫给美国进行巡展。1994年起,中国开启了 “国际合作研究 ”模式,大熊猫以 “科研交流大使 ”的身份出国。根据协议,海外出生的大熊猫幼崽所有权归中国所有,并在一定年龄后需回到中国。目前,中国已与20多个国家开展了大熊猫保护合作研究。
20世纪50年代以来,中国的大熊猫对外交流策略经历了从 “无偿赠送 ”到 “商业租借 ”,再到 “国际科研合作 ”的显著转变。请结合新中国外交发展的相关史实,论述这三个阶段的具体表现,并分析推动这一策略转变的国内外背景及其深远意义。

相似题

换一批

1.

(2025·重庆巴蜀中学高二下期末·33)阅读材料,回答问题。(12分)
材料
从世界历史视角来看,中国的现代化探索和确立经历了被卷入世界历史、顺应世界历史、融入世界历史、引领世界历史的发展历程,这一历程始终贯穿着社会主义与资本主义现代化的同时空共存、竞争、较量、互鉴,同时伴随着中国在国际体系中的地位和作用的变化。中国式现代化道路取得的发展成就提升了整个世界的现代化水平,拓展了发展中国家走向现代化的途径,推动了世界历史样态的更新和世界历史格局的演变,具有重要世界历史意义。

——摘编自任洁《从世界历史视角再思中国式现代化道路》

根据材料并结合所学知识,以中国式现代化道路与世界现代化关系为主题,自拟观点,展开论述。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)

2.

(2024·河北沧州高二上期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
从上述图片材料中任选三幅图片,自拟一个论题并结合中国现代史知识予以阐述。(要求:论题明确、史实准确、逻辑清晰)

3.

(2022·江苏常州高二下期末·18)阅读材料,完成下列要求。
材料

1950年

6月,麦卡锡主义盛行,美国开始全力扶持蒋介石,禁止美国人同中国大陆发生任何直接接触的政策,美国对华政策中的地缘政治、经济、宗教、文化等基础统统让位于“对共产主义的惧怕”。

1969年

“尼克松主义”出台,由过去的敌视、孤立、包围中国,改为利用中苏矛盾,缓和中美关系,以便从越南脱身和抗衡苏联。

1978年

3月,卡特总统派布热津斯基访华,美中建交谈判走向正轨。9、10月间,中美建交谈判最终完成。

1983年

美对华政策委员会出台“关中关系未来十年报告”,建议指出“美国既不应当把中国视为盟国,也不应当将其视为潜在的敌手。双方在全球范围内,特别是在亚洲和太平洋地区有着某些共同的目标,因而有可能进行不同形式的合作。”

1989年

6月,国务院发表了年度“人权报告”,谴责中国侵犯人权。并向台湾出售F~16战斗机,使台湾问题又一下浮上水面。

1999年

5月8日以美国为首的北约战机轰炸中国驻南斯拉夫联盟大使馆事件又使两国关系由晴转阴。11月15日,中美两国达成了中国加入世贸的历史性协议,为下降的双边关系又一次起到了稳定作用。

——摘编自何兴强《“中国通”与美国对华政策的发展历程》

根据上述材料并结合所学知识,划分中美关系发展的不同阶段,并说明各阶段的特征和划分依据。(要求:主题明确,持论有据,逻辑严密,表述清晰。)