试题详情
|
(2026·湖南衡阳衡南高二下期末·18)阅读材料,回答下列问题。
材料 1957年,中国将大熊猫 “平平 ”和 “碛碛 ”作为国礼赠送给苏联。1972年,美国总统尼克松访华,周恩来总理宣布将大熊猫 “玲玲 ”和 “兴兴 ”赠送给美国,同年中国还向日本赠送了大熊猫。1982年,出于对濒危动物的保护,中国宣布不再向外国无偿赠送大熊猫,改为租借出国巡展。1984年洛杉矶奥运会前,中国曾租借大熊猫给美国进行巡展。1994年起,中国开启了 “国际合作研究 ”模式,大熊猫以 “科研交流大使 ”的身份出国。根据协议,海外出生的大熊猫幼崽所有权归中国所有,并在一定年龄后需回到中国。目前,中国已与20多个国家开展了大熊猫保护合作研究。 20世纪50年代以来,中国的大熊猫对外交流策略经历了从 “无偿赠送 ”到 “商业租借 ”,再到 “国际科研合作 ”的显著转变。请结合新中国外交发展的相关史实,论述这三个阶段的具体表现,并分析推动这一策略转变的国内外背景及其深远意义。 |
|
相似题
换一批1. |
(2025·重庆巴蜀中学高二下期末·33)阅读材料,回答问题。(12分)
材料 从世界历史视角来看,中国的现代化探索和确立经历了被卷入世界历史、顺应世界历史、融入世界历史、引领世界历史的发展历程,这一历程始终贯穿着社会主义与资本主义现代化的同时空共存、竞争、较量、互鉴,同时伴随着中国在国际体系中的地位和作用的变化。中国式现代化道路取得的发展成就提升了整个世界的现代化水平,拓展了发展中国家走向现代化的途径,推动了世界历史样态的更新和世界历史格局的演变,具有重要世界历史意义。 ——摘编自任洁《从世界历史视角再思中国式现代化道路》 根据材料并结合所学知识,以中国式现代化道路与世界现代化关系为主题,自拟观点,展开论述。(要求:观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰) |
2. |
(2024·河北沧州高二上期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
|
3. |
(2022·江苏常州高二下期末·18)阅读材料,完成下列要求。
材料
——摘编自何兴强《“中国通”与美国对华政策的发展历程》 根据上述材料并结合所学知识,划分中美关系发展的不同阶段,并说明各阶段的特征和划分依据。(要求:主题明确,持论有据,逻辑严密,表述清晰。) |
||||||||||||