（2023·广西池河高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取进攻……从政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联。从经济角度而言，美国资本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放。美国需要扩大海外市场以避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。

——摘编自刘金质《冷战史》

材料二
20世纪70—90年代初期，是旧的两极化世界由动摇走向解体、新的多极化世界初露端倪的交替时期。导致世界格局变化的原因是由多方面的因素造成的。美苏两个超级大国轮番升级的军备竞赛和全球争霸导致两国国力的相对削弱。第三世界反对霸权主义的斗争和西欧、日本力量的崛起，有力地牵制和冲击着美苏两霸的势力。西方国家的和平演变政策和苏联的 “新思维 ”成为推动苏联社会质变的催化剂。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史（现代史编）（下卷）》

（1）根据材料一，概括二战后美苏冷战的原因。结合所学知识，指出20世纪四五十年代美苏推行冷战政策的政治、经济、军事方面的表现。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括 “旧的两极化世界由动摇走向解体 ”的原因。（7分）

（2022·广西河池市高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
随着二战的结束，美国急欲完成自威尔逊时代以来的国家战略方向的调整，即由孤立主义转向全球主义，由维持在美洲的领导地位转向追求世界领袖作用。杜鲁门总统1945年10月23日在国会提出要在国际间起 “领袖作用 ”。鉴于二战的惨痛教训，战后初期苏联将战略重心摆在谋求国家安全利益上，力图把战前资本主义列强套在自己周边的 “防疫带 ”转变为 “安全带 ”。战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。

——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》

材料二
冷战结束后，以美、苏为首的两极对峙局势被打破，世界格局呈现了多维发展趋势。无论从国际经济、国际政治来看还是就国际军事、大国关系而言，未来世界在很长时间内将是一个丰富多彩的多元世界，不管昔日的大国是否愿意接受这个现实，也不论发展中国家能否承受这个机缘，多极世界已不以人们的意志为转移地呈现在我们面前，这同时把世界推向了和平的相对稳定的发展时期。

——摘编自陈晓翔《浅析冷战后世界格局的多极化趋势》

（1）根据材料一，分析二战后美苏矛盾加剧的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出冷战后国际格局发展的新趋势，并分析这一趋势对世界的影响。（8分）

（2022·安徽池州高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1947年6 月，针对欧洲国家普遍出现的经济困难，美国国务卿马歇尔提出了欧洲经济援助计划，即马歇尔计划。马歇尔计划对西欧国家的经济复苏起了很大作用，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路，是美国冷战政策的重要组成部分。

——摘编自朱汉国主编《普通高中课程标准实验教科书历史必修第一册》

材料二
新的历史时期，中国将通过切实提高 “一带一路 ” 的实施质量，稳步走向世界，致力于更加开放、包容、联动、可持续和以人民为中心的世界经济与人类发展。有人热衷于戴着有色眼镜看待 “一带一路 ”倡议及其实践，相关杂音不时花样翻新，如 “中国版马歇尔计划 ” “输出模式论 ” “债务陷阱论 ” “建立势力范围论 “经济掠夺论 ” “另起炉灶论 ”等等。

——摘编自阮宗泽《“一带一路”：塑造共享的21 世纪》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出马歇尔计划提出的背景。（6 分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，就有关 “一带一路 ”杂音 ”中的某一个观点简要评说。（8 分）（要求：观点明确，史实正确，符合逻辑）