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(2026·崇左宁明县考前模拟·21)【科技·驱动社会转型】阅读材料,回答问题。
材料一 在前资本主义的生产方式中,人们主要依据逐步积累的经验与技术来支撑和改进生产活动,生产力的整体水平不高。直到资本主义生产时期,资产阶级才在扩大再生产中,通过劳动分工、不断改进和应用新的技术手段等方式,想方设法地增强劳动生产力,提高劳动生产效率。 ——摘编自田方林、魏榛《新质生产力理论对马克思主义科技与生产力关系理论的丰富与发展》
图A 麦哲伦 材料二 工业革命以蒸汽机改进为标志……英国煤炭产量在19世纪从600万吨跃升至1.8亿吨,支撑了纺织、铁路等工业扩张,但煤炭燃烧引发伦敦 “大烟雾 ”事件,造成数千人死亡;泰晤士河成为 “死河 ”,鱼类绝迹。——据杨卫东、庞昌伟《中国能源革命研究》整编
图B 斯蒂芬森试验蒸汽机车 材料三 第二次工业技术革命以来,美国的铁路和航海交通所需要的炼钢、电力、内燃机、电报等基础技术取得重要突破。这些相关技术发展推动了美国的铁路、船舶运输行业兴起。
图C 早期汽车 (1)结合所学知识,分析图A人物实现环球航行的科学技术条件。依据材料一,指出资本主义生产前后,改进生产活动的方式有何变化?(2)选做题:以下两个小题,请任选一个作答。(如果两个都答,按第①小题计) ①指出图B的标志性意义。依据材料二,结合所学知识,分析工业革命给英国带来的影响。工业革命后,西方列强将侵略扩张的矛头指向中国,这一过程给中国带来了哪些影响? ②图C科技成果的发明者是谁?依据材料三,结合所学知识,分析第二次工业革命对美国的影响。第二次工业革命的成果传入中国后,对中国近代社会生活产生了哪些影响? (3)当前, “人工智能+”正与生产生活加速融合。结合所学知识,指出AI的发展得益于哪些科技成果?综合上述材料,谈谈我们应该如何趋利避害的发展科技? |
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相似题
换一批1. |
(2021·广东普宁二模卷·33)古往今来,科学技术进步影响着人类生活。阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
(1)根据材料一提炼一个观点,并结合第一次工业革命的相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚。)(6分) (2)根据材料二指出到1913年美国工业地位的变化,并简要分析美国工业迅速发展的主要原因。(4分) (3)根据材料三和所学知识,指出移动支付发展的背景。并结合自己的生活实际谈谈使用移动支付的利弊。(4分) |
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2. |
(2021·重庆江北质量监测卷·18)阅读下列材料:
材料一 1520—1801年英国人口与人口结构(职业结构)变动
——据《世界通史资料选辑》等整编 材料二 据全国人口普查统计,农林水等第一产业从业人员占全部从业人口的比例,1982年为72.13%,1990年为70.57%,2000年为64.46%,2005年为57.13%。制造、建筑、服务业等第二、三产业从业人员比例不断提升。交通运输业、商业、服务业、信息咨询业、租赁广告业等第三产业中出现了许多新的职业类型。2004年以来,我国相关部门已发布了12批共122个新职业信息。科技的发展,如计算机和网络技术催生出很多新兴职业,同时导致许多旧有职业逐渐消亡。随着人们收入水平的提高,饮食、养老、育婴、医疗保健等,围绕家庭生活需求的新职业将成为一个系列。——据周文霞《职业变化趋势背后的社会动因》等 (1)根据材料一,归纳1520—1801年英国人口与人口结构变动的趋势,这些趋势说明了什么,请作出合理的解释。(2)根据材料二,概括指出中国职业变化的特点,并结合所学知识分析其原因。 (3)以上材料反映的共同主题是什么? |
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3. |
(2021·河南沁阳九年级二模卷·23)阅读下列材料,回答问题:(6分)
材料一 18世纪来到美国的移民都是欧洲的弱势者,最典型的是英格兰的清教徒和德国的破产小农民,当他们来到还是殖民地的美国时,政治平等的要求就格外强烈,也自发地落实了民主。于是, “平等权利 ”成了 “美国梦 ”的一个内涵。 材料二 随着中央政府的力量日益强大,美国经济在一套比较成熟的制度体系的保障下,实现了跳跃式发展。在以电气化为标志的第二次工业革命中,这个新兴的工业国家以重大发明为基础,在19世纪末迅速赶上并超过了在过去两个世纪里一直走在前列的欧洲强国。 材料三 第二次世界大战后,美国加大了对教育和科学研究的经费投入。20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国。高科技特别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,微软、IBM、英特尔等世界上最大的信息产业公司都在美国,美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每一个角落。 (1)结合材料一、二和所学知识,分析美国在19世纪末超过欧洲强国的因素有哪些?(3分) (2)材料三反映了美国经济发展呈现出哪些主要特征?(2分) (3)综合上述材料,你能从近现代美国社会的发展中得到什么启示?(1分) |