（2021·黑龙江黑河模拟卷·28）材料一  二百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。（12分）
材料二  19世纪70年代开始的那场革命，使我们已经习惯了借助电灯照明、使用电话与人交流。．．．．．．遥望蓝天，银白色的飞机在空中翱翔。
材料三 20世纪四五十年代以来的这场革命，人们在更多的领域取得了重大突破，推动了社会生产力的空前发展。
（1）材料一中 “一场完全不同的革命 ”是指工业革命。通过工业革命成为世界头号工业强国的是哪个国家？工业革命之前英国就已经率先确立资产阶级统治，英国通过什么文件确立哪种资本主义制度？工业革命加剧了西方的殖民扩张，该国完成工业革命后随即发动了那一次侵华战争？（4分）
（2）材料二中的 “电灯照明 ”、 “飞机在空中翱翔 ”的情景发生在那次革命中？这次革命走在前面的是哪两个国家？这一时期，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，为挽救民族危亡，中国资产阶级维新派和革命派领导了哪两次政治运动？（5分）
（3）材料三中 “20世纪四五十年代以来的这场革命 ”，是第几次工业革命？（1分）列举我国在航天领域取得的成就一例（1分）
（4）三次科技革命在不同的历史时期对中国产生了不同的影响，你从中得到什么启示（1分）

（2021·广东河源一模卷·33）人类文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一  汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。

——改编自《中外关系史：新史料与新问题》

材料二  一位日本历史学家这样宣称： “在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。 ”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》

材料三

——托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》

材料四  5月15日，亚洲文明对话大会将于北京隆重开幕。这场以 “文明交流互鉴与命运共同体 ”为主题的大会，是继第二届 “一带一路 ”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会之后，今年中国举办的又一场重要外交活动，世界瞩目。

——《多彩·平等·包容》（新华社北京2019年5月14日电）

（1）根据材料一概括汉唐时期对外交流的特点；并根据所学知识写出与此相关的重要事件。（4分）
（2）根据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年 “又出现了一个非常成功的日本 ”？并概括日本文明的特点。（2分）
（3）根据材料三，开启 “全球化1．0版本 ”的事件是什么？为什么说它开启了 “全球化 ”？在 “全球化3．0版本 ”时期，哪项科技的发明促进了 “信息时代 ”的到来？（4分）
（4）根据材料四并结合所学知识，概括中国在国际事务中发挥的重要作用。（2分）

（2021·广东河源一模卷·31）学习历史，不仅要有家国情怀，还要有国际视野。人类文明的进步，离不开技术革新、学习借鉴，离不开政策调整、开放包容。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一  工业革命动力演进示意图

材料二  公元1866年，它还是一个相当于欧洲中世纪的民族，是一幅有田园风光的古香古色的漫画；到了公元1899年，它已经成了一个彻底西方化的民族，同最发达的欧洲列强处于同等水平，而且远远超过了俄国。

——（英）H．G．威尔斯《世界史纲》

材料三

——王子涵《“历史解释”素养下对新政的再认识》

材料四  中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。

——周恩来在某国际会议上的发言

材料五  我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话： “万物并育而不相害，道并行而不相悖。 ”文明的繁盛、人类的进步．离不开文明交流、互学互鉴。

——习近平总书记《携手建设更加美好的世界》2017年12月1日）

（1）根据材料一，指出“A”是哪个动力机器？结合所学知识，指出英国工业革命的政治前提。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出 “它 ”是哪个国家？这一国家通过哪一改革成为 “彻底西方化的民族 ”？这一改革对 “它 ”有什么影响？（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出这些措施是哪一次改革实施的？概括这场改革的主要特征。（4分）
（4）根据材料四，概括周恩来提出的外交方针，并据此判断这次 “国际会议 ”的名称。（2分）
（5）根据材料五，概括我们应如何建设 “更加美好的世界 ”？（2分）