（2022·河南平顶山石龙区模拟卷·21）阅读材料，结合所学知识回答问题。（7分）
材料一

丝绸之路示意图

（1）根据材料并结合所学知识，指出开辟丝绸之路的历史人物，及丝绸之路的影响（2分）
材料二  从1500年到1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键时期。正是这一时期里，欧洲探险者的地理大发现揭示了新大陆的存在，从而预示了世界历史的全球阶段的来临。1500年到1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。此后，人类的眼界前所未有的扩大了，整个地球的形状首次被了解和汇入地图。人类、动物和植物的全球性扩散，导致新的全球性种族分布。全球性的关系建立，规模巨大的洲际贸易在历史上首次发展起来。至18世纪，欧洲人获得了世界大部分地方的霸权。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）根据材料二，并结合所学知识，指出 “全球开始统一 ”源于什么历史事件？（1分） “全球开始统一 ”带来了什么变化？（1分）
材料三  清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流。当时西方殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是实行 “闭关锁国 ”的政策。当西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展时期，中国依然固步自封，错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐步落后于世界历史的发展进程。

——部编版《中国历史·七年级下》

（3）根据材料三，指出清朝对外政策及其危害。（2分）
材料四  实践告诉我们，要发展壮大，必须主动顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，充分运用人类社会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。要不断探索实践，提高把握国内国际两个大局的自觉性和能力，提高对外开放质量和水平。

——习近平：在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上的讲话

（4）综合上述材料，我们可以得到哪些启示。（1分）

（2022·福建一模卷·32） 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一  丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。

——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

材料二 材料三  唐以前海路一直是陆路的补充。但中唐以后陆路阻绝，加之经济重心南移，指南针发明及航海技术进步，海上丝路开始繁荣，超过并逐渐取代了陆路。

——摘编自杨正位《丝绸之路的历史动能与当代启示》

（1）根据材料一指出汉武帝派使臣出使西域的根本目的，并概括丝绸之路功能的转变。（3分）
（2）根据材料二指出唐代对外交往的特点，并试举两例唐朝对外交往的史实。（3分）
（3）根据材料三指出海上丝绸之路繁荣的原因。（3分）
（4）综合上述材料并结合所学知识指出，汉朝和唐朝中后期对外交往的不同。（3分）

（2021·广东河源一模卷·33）人类文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。各国因融通而共荣，文明因交流而多彩。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一  汉朝到唐朝，是中国历史上对外交往的最盛时期之一。汉使到达了大宛、大月氏、安息等国家，唐王朝也曾与300多个国家和地区交往。在此期间，中国接受了许多西方文明要素，如音乐舞蹈、穿戴服饰等；同时，中国也向西方世界提供了丝绸、瓷器等。

——改编自《中外关系史：新史料与新问题》

材料二  一位日本历史学家这样宣称： “在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。 ”早在6世纪，就出现了一个中国的日本，自1868年起，又出现了一个非常成功的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

——《文明史——人类五千年文明的传承与交流》

材料三

——托马斯·弗里德曼《世界是平的：21世纪简史》

材料四  5月15日，亚洲文明对话大会将于北京隆重开幕。这场以 “文明交流互鉴与命运共同体 ”为主题的大会，是继第二届 “一带一路 ”国际合作高峰论坛、北京世界园艺博览会之后，今年中国举办的又一场重要外交活动，世界瞩目。

——《多彩·平等·包容》（新华社北京2019年5月14日电）

（1）根据材料一概括汉唐时期对外交流的特点；并根据所学知识写出与此相关的重要事件。（4分）
（2）根据材料二和所学知识，指出什么事件导致1868年 “又出现了一个非常成功的日本 ”？并概括日本文明的特点。（2分）
（3）根据材料三，开启 “全球化1．0版本 ”的事件是什么？为什么说它开启了 “全球化 ”？在 “全球化3．0版本 ”时期，哪项科技的发明促进了 “信息时代 ”的到来？（4分）
（4）根据材料四并结合所学知识，概括中国在国际事务中发挥的重要作用。（2分）