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(2026·广东茂名高二下期末·19)根据材料并结合所学知识,回答下列问题。(12分)
材料
考察15世纪末欧洲与世界的状况,现代报刊在欧洲得以产生的原因,在于以下五个相互依存的条件:
第一,欧洲工商业由地中海贸易转向全球贸易,扩大了新闻传播规模;
第二,欧洲正在形成连片的文明区,减少了传递信息的障碍;
第三,欧洲各民族形成各自的标准语言和文字,奠定了语言文字基础;
第四,古登堡印刷术的发明,提供了新技术条件;
第五,文化从僧侣阶层的垄断下逐步解放出来,提供了读者群体。

——摘编自陈力丹《世界新闻传播史》

就材料中现代报刊产生的条件,任选一个角度(或综合多个角度)提炼一个观点,并结合15—17世纪世界史相关史实进行阐述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)

相似题

换一批

1.

(2026·四川宜宾高一下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
西方国家政府与市场关系发展历程中出现的各种经济学理论,总会依据当前的经济发展状况倾向于干预主义或放任主义。图3是西方国家政府与市场关系发展的曲线图,其中Y轴表示政府对市场的干预力度和放任程度,X轴表示时间、干预和放任的融合状态。

注:凯恩斯主义:主张政府对经济进行积极干预,强调依靠增加政府开支、降低税率,刺激生产和消费。

新自由主义:主张适当减少政府对经济的干预,强调贸易自由化、价格市场化。

图3   西方国家政府与市场关系发展历程曲线图

结合材料与所学世界史的相关知识,围绕 “政府与市场的关系 ”自行拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)(12分)

2.

(2024·山西太原高二上期末·28)海洋观的形成与演变同海洋在人类生活和社会发展中的地位、作用和价值息息相关,涉及人类政治、经济、军事、文化等各个方面。阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
中西海洋观的演变

中国

西方

14世纪之前

春秋时期,齐国“兴渔盐之利、行舟楫之便”。

古希腊狄米斯托克主张“谁控制了海洋,谁就控制了一切”。

汉代开辟海上丝绸之路,此后的历代统治者大多推行开放合作的海洋政策。

罗马帝国提出“海洋应归罗马所有”的观点。

14世纪—19

世纪中期

明太祖明确下达“片板不许下海,寸货不许入番”的禁海令。清朝两次颁布禁海令。

1608年,荷兰人格劳秀斯提出“海洋在本质上是不受任何国家主权的控制的,所有国家都可以自由地加以利用”。

19世纪中期一20世纪

中期

1874年,李鸿章提出“今则东南海疆万余里,各国通商传教,来往自如……一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。……居今日而欲整顿海防,舍变法与用人,别无下手之方”。

19世纪末,美国人马汉提出“海权论”,通过强大的海军力量来控制海洋通道。

20世纪中期

至今

改革开放后,邓小平提出“近海防御”的战略思想,维护中国海洋权益和世界和平。

冷战后,以美国为首的西方国家提出由海制陆的观念,即依靠先进的海上作战平台和智能化武器,从海上对敌岸目标发动打击。

——根据王世汉《中西海洋观的变迁与反思》等整理

根据材料,自拟一个论题,至少引用材料中两条或两条以上的信息,并进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须史论结合,论据充分,表达清晰。)

3.

(2024·河南驻马店高二上期末·20)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
海上格局指国家力量在海上的对比态势。人类历史大致经历了16世纪前的区域格局阶段、1500—2000年的单极主导阶段、以及正在进入的一个多极格局阶段。海上格局转换的焦点集中在两大方面:一是关于力量对比的竞争;二是关于海洋规则的博弈。

——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

结合材料及所学知识,围绕海上格局的变化自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)