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（2026·湖北随州高二下期末·18）【德国的分裂与统一】。（14分）
材料一 第二次世界大战结束后，德国被一分为二，东西德国分属东西阵营，成为各自阵营的桥头堡，相互对峙，这就是德国的宿命——德国的统一与分裂不取决于德国人，而是取决于德国的强邻。德国的第一个现代民族国家——德意志帝国的建立，就是得益于普鲁士在克里米亚战争中保持中立，而沙俄败北后在其统一战争中同样保持中立，俾斯麦方能遂其所愿。即便是两德统一后已经二十年，双方在文化上、情感上的距离还未完全抹平， “头脑中的柏林墙 ”还远未倒塌。 ——摘编自李伯杰《德国文化研究》 材料二从柏林墙倒塌后短暂的统一进程来看，德国统一表现出来的是突变，两德从并存状态转变为一个统一的德国。但这个突变乃是基于两德各自的行动及双方互动导致的渐变。它成功积聚了有利于统一的条件与支持统一的力量，包括民族认同、对联邦德国制度与实践的认同与好感、两德间建立更密切的联系、将西德的价值观逐步渗透到东德，以及东德在经济上日益对西德的依赖等。这些因素在柏林墙倒塌、统一机会到来之际，综合性地发挥了作用。 ——摘编自程卫东《分裂现实的确认、解构与两德统一》 （1）根据材料一并结合所学，概括19世纪和20世纪德国两次统一的不同之处。（6分）（2）根据材料并结合所学，简析影响1990年两德统一的主要因素，并简述从中得到的启示。（8分） |
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换一批1． |
（2026·广西来宾高二下期末·18）阅读材料并回答所提出的问题。（14分）
材料一 （观察图片） 
“大变局 ”是 “历史合力 ”的产物。其主要内容是世界经济版图正在改写、国际政治力量对比发生了最具有革命性的变化、新科技革命加快重塑世界、全球治理体系变革加速推进、维护人类文明多样性成为不可遏制的历史潮流。 ——于沛《百年未有之大变局与世界历史进程》 （1）观察上图，指出使欧洲政治版图发生改变的历史事件。（2分）结合所学知识，说明该事件前后欧洲政治版图发生变化的具体表现。（4分）（2）根据材料结合所学，指出当代世界 “大变局 ”中蕴含的历史潮流。（4分）并结合所学的知识，从理论和实践两个层面概述我国应对 “百年未有之大变局 ”的方案。（4分） |
2． |
（2025·陕西汉中高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一 表4 1944—1960年独立和建国的国家
——整理自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 材料二现代国家的形成是一个长期的、渐进的历史过程，至少包含四个步骤：国家的统一和主权的完整的实现；共同的民族意识的形成；行政体系的科层化、制度化和集中化；政治参与过程的逐步开放和决策的科学化。 ——摘编自李怀印《现代中国的形成：1600—1949》 （1）根据材料并结合所学知识，概括1944—1960年世界独立运动的特点，并分析这一时期推动世界独立运动的因素。（6分）（2）就材料二所提出的现代国家形成的四个步骤，从近现代史中选择一个国家在现代国家形成过程中的史实进行说明。（要求：写出所选国家，论述需有史实依据，逻辑清晰。）（8分） |
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3． |
（2022·广东汕头高二下期期末·20）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 第一次世界大战前的欧洲外交 20世纪的第一个十年结束时，曾维护和平达一个世纪之久的欧洲协调已名存实亡。欧洲列强盲目地投入两极化的对抗，最后也像50年后的冷战期间一样形成两大阵营。多年来史学家一直在辩论谁应为第一次世界大战的爆发负责，但我们说不出哪个单一国家能导致欧洲如此疯狂地迈向毁灭。欧洲的主要国家都有其短视与不负责任之处，而且想法很天真，正是它们一手造成了那场深植于所有欧洲人记忆中的大灾难。冷战的开始 无可避免，大战结束后，留下了一个地缘政治大真空形势。权力均衡已毁，广泛的和约依然虚幻难测。世界因意识形态不同而分裂为两大阵营。1946年3月5日，在美国密苏里州富尔顿市，丘吉尔针对苏联的扩张主义敲响警钟： “自波罗的海的斯德丁，到亚得里亚海的的里雅斯特港 ”，已经落下一副 “铁幕 ”。——【美】亨利·基辛格《大外交》 （1）根据材料并结合所学知识，阐释 “正是它们一手造成了那场深植于所有欧洲人记忆中的大灾难 ”的含义。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括指出冷战期间的两大阵营与一战前的两大阵营相比有何不同，并说明各自的结果。（8分） |