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（2026·陕西韩城高一下期末·15）1960年刚果（金）独立后，其官方历史教科书和博物馆将1885—1908年期间比利时利奥波德二世统治下的历史阶段，从国际上常用的 “刚果自由邦 ”时期，改称为 “被掠夺的苦难岁月 ”。此举最核心的意图在于（　　）
A．批判比利时对刚果的系统性掠夺 B．纠正西方叙事中对殖民统治的美化
C．争夺关于殖民历史的国际话语权 D．重塑殖民历史以深化民族国家意识

相似题

换一批

1．
（2025·辽宁丹东高一下期末·12）阿尔及利亚民族解放阵线（FLN）在1954年《告阿尔及利亚人民书》中强调： “阿拉伯语教育是我们的灵魂武器。 ”法国殖民当局报告指出，1955—1962年间，阿拉伯语地下学校数量从37所激增至412所。人类学家布尔迪厄调查发现：92%的受访阿尔及利亚青年将语言恢复视为独立的首要意义。这反映了（　　）
A．语言教育决定国家命运 B．文化认同推动民族独立 C．民族解放运动开始高涨 D．文化抗争优于武装抗争

2．
（2023·天津部分区高一下期末·23）下图是某校历史兴趣小组围绕某一主题开展研究性学习所制作的纸片，据此最合适的主题是（　　）

南美的解放者

印度民族大起义

非洲独立年

巴拿马收回运河主权

A．发展中国家的工业化进程 B．世界殖民体系的彻底崩溃 C．世界政治多极化趋势加强 D．亚非拉国家民族独立运动

3．
（2022·安徽池州高一下期末·13）下面是某同学为探究性学习而搜集的组有关非洲政治发展的历史地图。据此判断，该同学 探究的历史学习主题是非洲（　　）
A．殖民体系的兴衰史 B．黑人奴隶的悲惨命运史 C．殖民主义的扩张史 D．国家民族独立和复兴史