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（2026·江西上饶高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
秩序是一种稳定有序的权力关系结构，伴随地缘政治经济结构调整以及全球化浪潮而来的是全球秩序的转型，正如亨利·基辛格在《世界秩序》一书中所论及的：非西方世界的崛起使得西方世界秩序的普遍性不复存在，西方国家唯有尊重非西方国家的文化传统才能建立起和谐有序的世界新秩序。

——摘编自周颖《多极化世界的全球传播重构》

根据材料并结合所学，请你以联合国大会的名义向世界各国发起全球治理的倡议。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表达清晰）

相似题

换一批

1．
（2025·河北张家口高一下期末·33）阅读材料，回答下列问题。（12分）
材料
新兴国家群体性崛起，金砖国家扩员后经济总量占全球37%，推动全球治理多元化；但北约持续东扩加剧俄乌冲突，欧洲安全风险高……美国推行 “友岸外包 ”引发国际贸易摩擦，破坏全球产业链稳定；东盟依托《全面复苏框架》深化区城合作，展现经济韧性……人工智能技术发展伴随虚假信息泛滥、数据安全等问题，国际监管标准缺失；气候变化导致极端天气频发，各国在碳减排责任划分上分歧显著，治理进程受阻。

——摘编自《全球政治与安全报告（2024）》

根据上述材料，就人类发展面临的问题，提出相关解决方案并结合所学知识予以说明。（要不：提出一个问题及其相关解决方案即可；符合史实，逻辑清晰）

2．
（2025·河南普通高中高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
下表为《全球秩序的重构：20世纪国际政治脉络》一书中第30章的焦点关注。

焦点关注

问题解析方向

美苏冷战如何塑造战后全球对峙格局

从意识形态、军事同盟、地缘政治角度分析两极秩序的形成与对抗

欧洲一体化为何能从经济联合走向政治实体

探讨战后欧洲重建需求、法德和解、冷战压力对区域秩序的推动

新兴经济体崛起怎样挑战传统国际权力结构

结合金砖国家、东盟等案例，分析多极化趋势对单极霸权的冲击

核武器威慑为何成为20世纪国际秩序的“稳定器”

从核恐怖平衡、军备控制谈判（如《核不扩散条约》）角度解读冲突与秩序的悖论

结合世界现代史知识，从表中任选一个焦点关注，围绕 “国际秩序中的冲突与秩序 ”，自拟议题，并进行解读。（要求：议题明确，史实准确，逻辑清晰，史论结合）

3．
（2024·湖北十堰高一下期末·19）【构建人类命运共同体】（12分）
材料
2013年3月，中国国家主席习近平在莫斯科国际关系学院的演讲中，首次向国际社会提出命运共同体理念。此后，中国政府和领导人通过重要国际组织、系列主场外交、多边峰会等不同层面，在全球范围内积极倡导构建人类命运共同体。2015年9月，习近平主席在纽约联合国总部发表《携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体》的演讲，首次向国际社会全面阐述了人类命运共同体的内涵，呼吁国际社会为构建人类命运共同体而不懈努力。2017年2月10日，人类命运共同体理念首次被写入联合国决议，此后又多次被写入联合国大会、安理会、人权理事会、社会发展委员会的决议中。2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中，对 “坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体 ”作了全面、深刻的阐述。

——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下）

请以 “构建人类命运共同体 ”为主题，任选角度，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文。）