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（2026·贵州铜仁高二下期末·19）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 中华苏维埃共和国成立是中国共产党在局部地区执政的重要尝试。从1931年11月到1934年1月，中央根据地进行三次民主选举，并颁布了选举法细则，妇女享有与男子平等的权利。中华苏维埃共和国颁布法规，建立了审计监督制度，在规范财政财务收支、查处贪污浪费、促进廉政建设方面发挥了重要作用。临时中央政府先后颁布120多部法律、法令，基本形成了较为完整的司法组织系统。在苏维埃政府领导下，政府积极动员和组织获得了土地的农民群众开展互助合作运动。 ——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》 材料二红军长征到达陕北后，1935年12月，毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》报告系统说明了党在政治策略上的问 题。1936年12月，他写的《中国革命战争的战略问题》，指出了土地革命战争中党在军事问题上的左倾错误。1937年夏，他在《实践论》、《矛盾论》中着重揭露和批判了长期存在于党内的主观主义错误，尤其是教条主义错误，从思想理论上武装了中国共产党人。 ——摘编自中共党史出版社《中国共产党简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中华苏维埃共和国政权建设和社会治理的主要实践。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析长征胜利后中国共产党自身思想理论建设对中国革命的深远影响。（6分） |
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换一批1． |
（2026·云南普洱高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1789年大革命爆发后，《人权宣言》被翻译成多种语言传遍欧洲。普鲁士国王腓特烈·威廉二世惊恐地发现，莱茵河畔的农民开始拒绝向领主缴纳什一税。但历史学家指出，这些农民并非真正理解 “天赋人权 ”的哲学内涵，而是借用宣言中的话语来维护自身传统的抗税习惯。 ——摘编自E·P·汤普森《英国工人阶级的形成》 材料二南美洲独立运动领袖玻利瓦尔在青年时期多次阅读卢梭《社会契约论》，并在安戈斯图拉演说中宣称： “我们要在美洲建立一个自由的政府，让法律成为唯一的君主。 ”然而，在其后的治国实践中，他不得不接受总统终身制，据文献记载，玻利瓦尔曾感叹：长期遭受暴政奴役的人民不懂得如何使用自由。 ——摘编自《玻利瓦尔文集》与《拉丁美洲史》 （1）根据材料一、二，分别指出启蒙思想在传播过程中与接受者之间产生的 “张力 ”（即思想本意与接受者理解之间的差距）的具体表现，并分析造成这种 “张力 ”的深层原因。（8分）（2）结合所学知识，任选一例，说明某一先进思想是如何经过 “本土化改造 ”并推动社会发展的。（4分） |
2． |
（2026·云南昆明东川高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 表2中华苏维埃共和国节假日一览表（部分）
——摘编自任云仙等《中国共产党对中央苏区节日体系革命化改造研究》 材料二抗战爆发后，在党中央领导下，艾思奇等理论工作者科学运用马列理论解答党员干部及工农群众在抗战实践中遇到的具体问题。1940年2月，艾思奇发表了《论中国的特殊性》一文，强调中国的革命必然会在无产阶级政党的领导下发生，革命的基本性质仍是资产阶级民主主义革命，而 “无产阶级和广大农民成了资产阶级的民主革命的主要的，而且是最坚决的动力 ”。艾思奇找到了马克思主义唯物史观与中国传统哲学间的契合点，他认为 “中国的马克思主义，就是以马克思的科学共产主义的理论为滋养料，而从中国民族自己的共产主义的种子中成长起来的。 ” ——摘编自李士芹、伊方舟《全面抗战时期艾思奇对唯物史观中国化的理论研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出中华苏维埃共和国节假日设置的主要特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析全国抗战时期艾思奇推动唯物史观中国化的贡献。（6分） |
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（2024·河南郑州高二下期末·32）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 宋朝承认土地私有权以及采取 “不抑兼并 ”的政策，允许农户将荒闲田土开垦为自己的恒业，因此社会各阶层都加入到土地垦殖之中，人们纷纷向过去荒闲的水域、滩涂、沙地要土地。 “不抑兼并 ”使得人们能更自由地对土地所有权进行买卖，出现了 “贫富无定势，田宅无定主，有钱则买，无钱则卖 ”的局面。 “不抑兼并 ”使部分农户失去土地，剩余劳动力大量出现，为解决这一问题，宋朝政府积极发展工商、采矿、纺织、加工业等行业。同时，农业的发展为商品经济的发展提供了更多的产品；地主阶层由于占有土地数量的增加而获得了大量的租金，其消费需求不断提高，也从客观上刺激了商品经济的繁荣。但是土地极端集中也产生了一系列不良后果，导致贫富悬殊加大，并使得社会矛盾激化。 ——摘编自郑辉《宋朝“不抑兼并”的土地政策》 材料二近代中国共产党土地流转的政策演变
——摘编自唐俊《中国土地流转制度历史演变探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括宋朝施行 “不抑兼并 ”的土地政策的影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，任选一个时段，概括该时段中国共产党的土地政策，并说明其历史意义。（6分） |
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