（2024·广西北海高二下期末·7）第一次世界大战期间，以晏阳初为首的中国知识分子在欧洲开展面对华工的 “识字运动 ”。通过与华工的密切接触，晏阳初切身体会到中华文明的伟大力量就蕴藏在这些目不识丁的华工身上。这说明普通民众（　　）

（2024·安徽蚌埠高二下期末·9）1902年《新民丛报》发表 “军国民篇 ”，掀起了近代中国的军国民体育思潮。民国建立后，教育总长蔡元培提出 “五育并举 ”，将体育摆在了与德育、智育同等重要的位置，对近代学校体育的发展影响显著。1922年，北洋政府颁布《壬戌学制》，将 “体操科 ”改为 “体育科 ”，以育人为目的的身体教育成为学校体育的主流。以上材料表明（　　）

（2022·山东威海高二下期末·15）1923年，民国政府颁布的《中小学课程标准纲要》将 “体操 ”改为 “体育 ”，以田径、体操、球类、游戏等为主要内容，以 “发达身体、发展运动的能力以及培养个人品德与团体精神 ”为体育课总目标。这一变化（　　）