1905年，清政府在废除科举制以后，为刺激学堂大兴，采取奖励-试题信息

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（2026·湖北黄冈高二下期末·7）1905年，清政府在废除科举制以后，为刺激学堂大兴，采取奖励各类学堂毕业生以类似科举的进士、举人等出身，并委以相应官职的办法。这反映了当时（　　）

A．“中体西用 ”思想仍根深蒂固

B．科举制余绪影响士人价值取向

C．选官制度改革扩大统治基础

D．教育改革适应了社会发展需要

换一批

（2025·湖南湘西高二上期末·8）下表为清末新政时期选官制度变革的部分史实，对此理解正确的是（　　）

年份	文件	主要内容
1901年	《学堂选举鼓励章程》	凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；殿试后“酌加擢用，优予官阶”
1903年	《奖励游学毕业生章程》	对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶
1904年	《奏定学堂章程》	自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学

A．晚清选官呈现新旧交替特征	B．学堂选官已成为主要选官方式
C．留学生选官等同于学堂选官	D．选官更加强调开放性和平等性

（2024·河南南阳高二下期末·8）光绪二十四年（1898年），清廷决议设立经济特科，以选 “务实之才 ”，最后保举者达200余人。同年，这些被保举者却不得不狼狈离京， “经济特科 ”随即 “停罢 ”。对此解释合理的是（　　）

A．设立经济特科违背历史潮流

B．维新变法缺乏知识分子认同

C．政局变动影响科举制度改革

D．经世致用思想遭到清廷摒弃

（2024·四川南充高二下期末·8）20世纪初，清政府在新政中推行《学制改革》，新学制的宗旨为 “以忠孝为根本，以中国经史文学为基础，使得学生心术壹归于纯正，而后以西学论其知识，练其艺能，等到他日成才，各适实用 ”。该学制（　　）

A．延续了清王朝的统治

B．标志中国近代教育建立

C．奠定了文官制度基础

D．未突破中体西用的范畴