（2022·辽宁沈阳四模卷·18）阅读下列关于西藏的材料，回答下列问题。（5分）
材料一  文成公主入吐蕃后，在松赞干布的倡导和带动下，吐蕃人学习唐朝文化蔚然成风。吐蕃随即派遣许多酋豪子弟，请求入国学以修习《诗经》《尚书》等典籍。……另外松赞干布还请求唐太宗，赐请唐朝儒者为其掌管文书奏章，中原的不少儒者被引聘入藏，中原文化随之大量传入西藏。
材料二  下图为元代 “宣慰使司都元帅府 ”夜行铜牌。元朝统一中国后，根据藏族地区的实际情况，先后设立了三个宣慰使司都元帅府。元中央特设总制院（后更名为宣政院）直接管理西藏及整个藏区的军政、宗教事务。在清查户口、普查土地的基础上，元朝在西藏建章立法，设制施政，设立了13万户府和若干个千户所，并在西藏与内地的交通要道沿线设置驿站，在重要枢纽设立兵站。 材料三  据不完全统计，清政府对于西藏地区遭受外族入侵，一向不惜耗费巨额黄金，动用数十万大军远征进剿来犯之敌，前清仅大的用兵就达5次之多。在这些正义的反侵略战争中，绝大多数驻藏大臣与藏族人民同命运、共患难。如雍正年间，准噶尔侵藏，清廷派大军驱逐后，驻藏大臣僧格、青保、苗寿派兵继续设卡防御，并定期轮回巡视边界，准军不敢再犯，西藏相安多年。
材料四  在中国，西藏是一个藏族占多数的民族聚居区，目前总人口317．55万（2014年统计），其中藏族占92%以上；除藏族外，西藏还有汉族、蒙古族、回族、纳西族、怒族、独龙族、门巴族、珞巴族以及夏尔巴人等40多个民族成分。根据中国宪法，国家在西藏实行民族区域自治制度，建立西藏自治区，并设有门巴、珞巴、纳西等民族乡，依法保障西藏各族人民平等参与国家和地方事务的政治权利。
（1）根据材料一概括出文成公主入藏的历史贡献。（1分）
（2）材料二反映元朝通过什么方式对西藏进行管辖？（1分）
（3）根据材料三写出清朝在西藏抵御外敌侵略中发挥重要作用的是哪一官职？（1分）
（4）材料四中新中国对西藏等自治区实行的基本国策是什么？（1分）
（5）综合以上材料，从西藏与中央政权的隶属关系上得出的历史结论是什么？（1分）

（2021·安徽芜湖市区二模卷·22）读图3，完成下列探究活动。（12分）

图3丝绸之路线路图

（1）图中A点是今天的（城市）。大秦是指古代哪国？（2分）
（2）根据图3和所学知识，指出为了开辟和保障图3的路线，西汉政府所采取的措施，并分析这条路的特点。（8分）
（3）丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而大秦帝国的存在却是昙花一现，结合所学知识，谈谈你的看法。（2分）

“中国智慧 ”和 “中国方案 ”是世界文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一  人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直不断传承着和平、和睦，和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

（1）结合所学指出孔子、孟子、墨子体现 “和睦、和谐 ”的核心思想分别是什么？（3分）
材料二  陆上丝绸之路的路线示意图

（2）根据材料二，写出 “陆上丝绸之路 ”的起点城市①的名称。（1分）对开辟丝绸之路作出突出贡献的伟大探险家、外交家是谁？（1分）为了加强对图中③地区的管理，西汉政府采取了怎样的措施？（1分）
材料三  汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其它一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。

——杰里·本特利《新全球史》

（3）根据材料三，指出汉代丝织品大量远销的主要原因，并概括丝绸之路的作用。（3分）
材料四  “一带一路 ”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将 “中国梦 ”与 “世界梦 ”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。
（4）根据材料四指出，古丝绸之路精神的核心是什么？（1分）