（2026·四川达州高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
自15世纪至今，世界历史的发展经历了侵略发展、自我发展和合作共赢发展三种模式。自15世纪起至二战结束，世界占主导地位的发展模式是侵略发展模式。二战后至21世纪初，世界占主导地位的发展模式是自我发展模式。进入21世纪，世界发展模式呈现出由自我发展模式向合作共赢发展模式转型的态势……合作共赢发展模式是世界历史整体发展到经济全球化阶段的产物，它必将对未来世界历史的整体演进产生深远影响。

——摘编自胡德坤《合作共赢发展模式是世界历史整体发展的产物》

根据材料并结合所学世界近现代史知识，围绕 “世界发展模式的演变与相应时代背景 ”这一主题，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，价值观正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰，表述规范）

（2025·河南商丘高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
有学者认为全球化包含三个历史层次：
（一）宏观历史进程：人类社会由分散走向统合的数千年渐进过程。
（二）近代以来的进程：与资本主义、殖民主义、科技革命、世界市场等紧密相关。
（三）20世纪后期至今：近数十年快速发展，20世纪90年代形成声势，于21世纪加速。

——摘绱自中国社会科学院世界历史研究所《世界历史》（第六册）

根据材料整体或部分内容，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严谨，表述清晰。）

（2025·山西运城高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
第二次世界大战是资本主义陷入深刻危机的产物，使人类在物质上和精神上蒙受了前所未有的巨大双重劫难。但是，战后形成的社会主义新气象和殖民体系的瓦解，以及在国际关系中形成的各种维护世界和平与安全、促进全球经济发展与合作的新机制，进一步加快了世界历史的发展进程。战后的世界历史进入了一个以和平与发展为时代主题的新阶段。

——徐蓝《世界历史发展进程中的第二次世界大战》

从材料中提取信息，自拟一个论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）