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(2026·河南郑州第五共同体高二下期末·16)二战后新型民族国家人民渴望实现现代化。他们在吸收西方文化精华的同时纷纷利用传统文化资源,获得有助于成功开展新实践活动的力量。现代性和传统性的冲突带给了新兴民族国家新的任务。他们必须回答一个问题: “我们 ”是谁?由此可知,这些国家(  )
A.坚决抵制西方殖民者的文化侵略 B.消除了西方殖民主义的遗患
C.努力维护本国及世界文化多样性 D.意在重构崭新现代民族文化

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1.

(2026·贵州安顺高二下期末·16)二战后,印度复兴梵文古典文化,重塑本民族文化身份;埃及整合法老与阿拉伯文明,构建独立民族历史叙事;巴西、阿根廷推行进口 替代工业化,自主探索本土现代化道路。这表明亚非拉发展中国家(  )
A.积极构建国际治理新秩序 B.民族振兴走向纵深发展 C.区域集团化冲击两极格局 D.全面脱离西方殖民依附

2.

(2025·湖北武汉武昌高二下期末·15)发表于1959年的小说《铁皮鼓》讲述了德国民众因自身的狭隘与冷漠,导致纳粹上台执政,从而造成深重的灾难。1999年小说作者格拉斯获得诺贝尔文学奖,获奖理由是: “其嬉戏之中蕴含悲剧色彩的寓言描摹出了人类淡忘的历史面目。 ”该小说的价值在于(  )
A.增强德国民众的主人翁意识 B.呼吁国民勇敢承担战争罪责 C.警示世人不要重蹈历史悲剧 D.唤醒人们对久远历史的记忆

3.

(2023·河北承德高二下期末·16)表4所示为新加坡法定节假日安排。据此可知,新加坡现代节日文化反映了其(  )

表4

节日

备注

元旦

世界通用的公历新年

春节

中华民族传统历法的新年

耶稣受难日

基督教节日

国际劳动节

—

卫塞节

佛诞,又称"浴佛节"

开斋节

伊斯兰教节日

新加坡国庆节

—

哈芝节

伊斯兰教节日

屠妖节

印度教节日

圣诞节

基督教节日

A.开放的经济体系 B.儒家文化的传承 C.移民社会的结构 D.城市国家的规模