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（2026·福建泉州高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

目录（节选）

第一单元  古代文明的产生与发展

第二单元  中古时期的世界

第三单元  走向整体的世界

第四单元  资本主义制度的确立

第五单元  工业革命与马克思主义的诞生

第六单元  世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第七单元  两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变

——摘编自部编版《中外历史纲要（下）》

根据材料并结合所学知识，围绕 “世界历史发展的脉络与变革 ”，选取至少三个单元设计一个探究主题，并说明设计的理由。（要求：主题明确，所选单元与主题相符；观点正确、史实准确、阐述充分、逻辑清晰。）

相似题

换一批

1．
（2026·安徽六安高一下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
世界文明史凡六千年，先后出现了四波文明兴起浪潮。第一波浪潮掀起于公元前3500年至前2000年之间，世界上最早的原生型农业文明诞生。第二波文明兴起于公元前1500年至前500年之间的西亚和地中海区域。它们也是独立生成的文明，但受到已有中东原生型文明因素扩展和辐射的影响，故可称为次生型文明。兴起于公元500—1500年中古时代的第三波文明，在邻近文明的较多影响下生成，但有自己独立特色，因此也属次生型文明。第四波浪潮发生在18—20世纪，要么是西方文明在扩张中出现派生的子文明，要么是作为对西方文明扩张的反冲。

——摘编自刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》

就材料整体或部分观点任选角度，自拟论题，并结合世界史知识，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）

2．
（2024·辽宁鞍山期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
关于世界专题史，海内外学者著述颇丰，专题研究各有侧重，如《日心说：科学时代到来》《新航路开辟：地理大发现时代》《海上马车夫：荷兰》等，这些书名反映了作者对重大历史事件或国家特征的理解。
结合所学世界史的相关知识，自拟一个能够反映其他重大历史事件或国家特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）

3．
（2019·四川雅安高一第二学期期末·26）阅读材料，完成下列要求。（12分）
从以上三幅图片中任选两幅地图，结合所学知识提炼一个主题，并加以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）