（2026·浙江温州十校联盟高二下期末·21）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

某历史博物馆举办全新主题特展，展出了多组来自不同时空的实物史料片段：

综合材料信息，提炼主题，结合所学，围绕该主题写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

（2025·贵州遵义高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
先秦至秦汉是中国古代国家形态与国家治理的重要发展阶段。这一时期，国家结构不断 “向内凝聚 ”，君主权力逐步加强，分封制向郡县制转化，官僚制产生，国家形态与国家治理向大一统中央集权方向发展。秦汉时期，在建构一统国家的历史实践中，出现以君权为核心、分工合作、相互制衡的中央集权组织结构及其运作模式，以公天下、民本、德法相依为指导的治理理念与实践，以国家安全与民生保障为主旨的公共工程建设与社会政策措施。这些方面共同构成中国古代大一统国家的 “治理型 ”特征，推动中华文明绵延不断发展至今，也为今天的国家治理提供历史借鉴。

——摘编自卜宪群《先秦秦汉国家形态和国家治理的历史演变》

从上述材料中提取信息，自拟论题，并结合中国古代史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

（2021·辽宁大连高二第一学期期末·18）阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料
中国自古以来就形成了一整套国家制度和国家治理体系。这套国家制度和国家治理体系历经数千年，各项制度既互为关联，又不断发展，呈现出由不成熟逐步走向成熟乃至体系化的特点。以商周的分封制为开端，古代中国先后建立郡县制、刺史制、三省六部制、行省制等一整套政治制度；先后实行井田制、贡赋制、均田制、一条鞭法等一整套土地制度和经济制度；先后推行府兵制，募兵制、禁军制、猛安谋克制、八旗制等一整套军事制度。这些制度因时而异、因地而异，规范了各级管理行为和稳定了社会秩序，确保了国家权力的运行，为促进社会安定和推进文明教化等发挥了不可或缺的作用。正因为如此，中国的国家制度才一直为周边国家和民族所纷纷学习和模仿。

——摘编自李国强《我国国家制度和国家治理体系的深厚历史底蕴》

根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）（12分）