试题详情

（2026·黑龙江名校协作体高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
关于冷战发生的原因，有学者提供了以下几个视角：
（一）二战结束初期，美苏之间并未发生直接的地缘冲突，双方也未进入扩军备战状态，甚至在大国合作框架内保持了相当程度的协调。
（二）美苏之间的分歧最早出现在经济领域，最终的分道扬镳也同样发生在经济领域。如苏联拒绝加入布雷顿森林体系、对马歇尔计划的消极回应。
（三）斯大林并无意主动与美国对抗，也没有能力在经济遭到重创的情况下挑起冲突。但由于苏联在国内宣传、谈判策略上的问题，以及美国方面的多重误判，导致双方信任逐步瓦解。

——整理自沈志华《经济漩涡：观察冷战发生的新视角》

运用所学世界史的知识，围绕冷战发生的原因，自拟一个具体的论题并展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

相似题

换一批

1．
（2024·吉林名校高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1949年，美、英、法等12国外长在美国举行了 “北大西洋公约组织 ”的签字仪式。之后，美国国会又通过了《共同防御援助法》，该法案确定了美国对北约的军事援助和销售政策，与马歇尔计划共同组成了美对欧政策的两个轮子，为欧洲提供安全保障。1949年1月29日，苏联发布了关于对北大西洋公约的声明，谴责北约实质是为了准备发动新的战争，镇压资本主义国家的民族解放革命和工人运动而成立起来的。沃伊泰克·马斯特尼认为，1955年西德加入北大西洋公约组织之后，苏联用尽外交和其他手段也没有转变西德加入北大西洋公约组织的事实。1955年5月14日，苏联与波兰、匈牙利等八国在华沙签订了军事同盟条约，华沙条约组织成立，同北约在一定程度上形成均势。美国军事力量不断扩大，世界范围内的不安全环境反而推动了美国资本的全球化，在原子弹的约束下，最终形成了 “较为稳定的 ”两极对立格局。

——摘编自胡亚航《论美国资本全球化对两极格局形成的影响》

根据材料并结合世界现代史知识，任意选取一个角度，自拟论题并加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，表述准确。）

2．
（2022·福建省龙岩市高二上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

如表：“冷战”起源的四种常见历史解释

历史解释

主要观点

战略利益论

美苏争锋属于典型的“零和博弈”。作为“天然对手”，两国都要寻求国际体系中的权力，美苏之间不可能保持友善关系，对抗不可避免。

格局论

虽然美苏主导了雅尔塔体制的形成，但是战后两大阵营的对峙已经因为相互威胁的“安全困境”而失去控制，美苏不得不为各自阵营的战略安全而对抗。

社会制度论

美国和苏联代表的不同的政治体制、意识形态、生活方式，与对方的合作只是权宜之计，而对抗斗争才是主旋律。

误解论

冷战是在美苏之间误解不断加深的恶劣情况下发展起来的。在良好的战略意图交流之下，冷战有可能避免。

——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》等

结合世界现代史的相关史实，对上述 “冷战 ”起源的历史解释进行探讨（说明：可以就其中一种或多种解释进行论证，也可以修改、补充、否定或提出新的历史解释，要求观点明确，理由充分，论据准确，逻辑清晰。） 

3．
（2021·安徽阜阳2020—2021高一下期末考试·28）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

下表为美国与民主德国关系的大事年表（部分）

时间

事件

1949年10月

苏占区成立德意志民主共和国后，美国不承认其作为独立主权国家的国际法地位。

1949年12月

杜鲁门政府把民主德国视为苏联的卫星国，对民主德国的政策同其对东欧的政策密切相关。

1957年6月

美国认为苏联对民主德国控制的加强，正在不断加剧欧洲力量的不均衡，将对美国安全构成威胁。美国认为需要通过心理战等方式煽动民主德国民众对现有政权的不满。

1969年8月

基辛格认为，尼克松访问西柏林是“要向柏林人民表达美国人民对他们的尊敬之情”，期待与民主德国通过官方途径发展双边贸易关系。

1972年11月

美国与苏联、英国、法国发表联合声明，支持民主德国和联邦德国加入联合国。

1974年9月

美国与民主德国签署外交承认的备忘录，两国正式建交。

——摘编自高文知《美国承认民主德国政策的演变》

围绕材料，拟定一个具体论题，并就所拟论题予以简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）