（2026·黑龙江名校协作体高一下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
15世纪，西欧基督教教会的文化和政治垄断地位受到挑战，新兴的、现代的西方开始崛起。随着西方的崛起，西方人骨子里崇尚冒险和个人英雄主义的传统也复活了。加之在与东方诸国的贸易中，由于波斯人和阿拉伯人从中盘剥，欧洲一直处于贸易逆差地位，黄金大量外流，这直接影响了欧洲商人的利益，商人和新兴资产阶级急欲直接与东方国家进行贸易，扩充资本。于是在对冒险生涯的强烈期盼和对黄金的极度渴望之下，欧洲人，尤其是西欧人甘冒生命危险，开始尝试由海上打通通往东方的新航路，欧洲兴起海上探险热。

——摘编自《经典读库》编委会《一本书读懂世界历史》

材料二
“地理大发现 ”给西方带来两大优势。一方面，它们对世界的了解较之当时的东方变得丰富和领先很多。另一方面，西方本来就有殖民传统，欧洲人在 “地理大发现 ”以后立即开始大规模殖民并在较短时间内占据南北美洲、非洲和乌拉尔山以东的北亚等地区。欧洲面积只有大约1000万平方公里，而在殖民扩张之后染指或占据的范围在地理上差不多相当于11个欧洲。与之对应，欧洲掌控的资源大为扩展。地盘和资源急剧增加而人口没有相应程度的增长，就导致了人力相对不足，进而推动欧洲寻求发展机器并一步步走向工业化，逐渐以较早的工业现代文明领先东方相对落后的农业文明，西方工业社会也对东方农业社会形成 “降维打击 ”。

——摘编自金灿荣《“大争之世”，为何欧洲成为关键变量》

材料三
地理大发现是指15世纪中后叶至17世纪末叶，在各种原因的推动和各种因素的作用下，欧洲人大规模地或扬帆远航，或长途跋涉，通过侵略扩张，发现了全世界的文明民族前所未知的大片陆地和水域，把地球上的各大洲（南极洲除外）、各大洋的地区直接地紧密联系起来。这种海上探险活动分为两个阶段，即15世纪中后叶到16世纪初中叶的西、葡阶段和16世纪中叶到17世纪末叶的荷、俄、英、法阶段。在探险活动中，葡萄牙亨利王子将航海上升为国家战略，系统组织研究、资助探险；西班牙王室与哥伦布签订《圣塔菲协定》，明确利益分配机制。这种 “王室出资+探险家执行+利益共享 ”的模式，形成了可持续的动力机制。

——摘编自张箭《15—17世纪的地理大发现和世界由此产生的联结》等

（1）根据材料一并结合所学知识，简析15世纪欧洲兴起海上探险热的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述15一17世纪地理大发现对欧洲产生的影响。（5分）
（3）根据材料并结合所学知识，说明从近代西欧海上探险活动中所得到的启示。（4分）