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(2026·广东广州高二下期末·18)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
鸦片战争后,外国探险家以科学考察的名义掠去大量中国文物,尤以斯坦因与伯希和在敦煌藏经洞掠走的文物最多。1860年英法联军对圆明园进行了野蛮的劫掠和焚烧。1899年左右,河南安阳殷墟发现甲骨文,当时人们将其当作药材贩卖,后又被外国文化掮客大量收购而去。1922年末代皇帝溥仪,将1200余件书画精品盗运出宫,绝大部分流失海外。1928年,清东陵慈禧太后陵寝被军阀孙殿英野蛮盗掘,大部分被变卖购买军火。1937年日军侵占北京大学后损毁了《艺风堂》碑帖。南京沦陷后,日军将南京博物院的文物装箱,连夜运往日本。据统计,抗战期间我国损失文物共3607074件又1807箱,古迹741处。

——摘编自陆建松《文物灾难备忘录——当代中国文物犯罪与防治》等

材料二
1950年,我国颁布了《限制珍贵文物图书出境的临时规定》。1982年我国通过了《中华人民共和国文物保护法》。配套的文物保护法规章相继出台,如《文物保护工程管理办法》。1985年,我国加入了《保护世界文化和自然遗产公约》。2002年,政府专门设立了抢救流失海外文物专项基金,通过各种有效手段和渠道,讨还、回购或回赠流失海外的文物。2003年,中华社会文化及发展基金会启动了 “国宝工程 ”。同时,国务院从2006年开始,还设定了我国的文化遗产日。

——摘编自杜开屏《中国海外流失文物回归现状的思考》等

(1)根据材料一和结合所学知识,分析造成我国近代文物流失海外的原因。(4分)
(2)根据材料二,概括新中国成立以来我国在文物保护方面的举措,并结合所学,分析其意义。(8分)

相似题

换一批

1.

(2026·河南南阳六校高二下期末·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
根据2020年6月《革命文物保护利用片区分县名单(第二批)》,长征片区(红二十五军)河南区域长征文物遗存分布在12个县,分别是:洛阳市栾川县、嵩县,平顶山市叶县、鲁山县,三门峡市卢氏县,南阳市方城县、淅川县、社旗县、桐柏县,信阳市罗山县、光山县,驻马店市泌阳县。下表为与红二十五军长征河南段主题、时间、范围相符的不可移动文物74处。

保护级别

全国重点文物保护单位2处,河南省文物保护单位8处,市县级文物保护单位24处,尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物(以下称未定级不可移动文物)38处,新发现不可移动文物2处

资源类型

重要事件和重大战斗发生地或遗址、遗迹45处,重要机构、会议旧址16处,重要影响的烈士事迹发生地或烈士墓地6处,纪念设施(纪念碑、亭)4处,重要人物故居、旧居、活动地2处,红色标语1处

展示利用

全部开放有20处,部分开放有3处,未开放或不具备开放条件51处;布设展陈的有23处,其余均未布设展陈,展陈方式多为本体展示、图文展示

基础设施建设

63处道路可达,35处有电力设施,32处有供水设施

——摘编自任克彬、肖梦莹、刘晨辉《长征片区(红二十五军)河南区域长征文物遗存保护利用策略研究》

(1)根据材料并结合所学知识,概括长征片区(红二十五军)河南区域长征文物遗存的特点。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,针对长征片区(红二十五军)河南区域长征文物遗存的保护利用给出合理化建议。(6分)

2.

(2025·云南楚雄高二下期末·19)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
越南北部是东南亚古代铜鼓较为集中的地区。铜鼓还广泛分布于缅甸、泰国、老挝、柬埔寨、马来西亚,并流传到印尼。印尼没有单独存在青铜器时代,所有青铜器都是成熟期的形态,这说明印尼的古代铜鼓主要是外部输入的。起初,中国的百越民族在漫长的民族迁徙过程中,把铜鼓文化传播到东南亚。铜鼓文化又通过来往于中国南海的船只得以传播到印尼群岛,并逐渐渗入当地文化,形成了自己的特色。印尼各地的铜鼓在体积、风格、纹饰等方面都有显著的差异,且明显有别于中原地区的周代至汉代的铜器传统,铜鼓上的纹饰包括了东南亚史前期和民族艺术常见的几何图案和象征主题。除爪哇岛外,印尼有铜鼓的其他地方大都是孤立存在的,除非铜鼓是由强大的酋长有意识地进口,否则很难想象它们是如何被贩运至东南亚的边缘地带的。

——摘编自梁志明、郑翠英《论东南亚古代铜鼓文化及其在东南亚文化发展史上的意义》

材料二
楚雄万家坝曾出土过一面铜鼓和六个编钟的乐器组合,人们还在昆明石寨山发现过铜鼓和芦笙同在的场景。关于铜鼓作为乐器的文字记录有元朝马端临的《文献通考》: “唐太宗伐其国(高昌),尽得其乐。其器有竖箜篌、琵琶……腰鼓、羯鼓、鸡娄鼓、铜鼓、铜钹具等十五种。 ”清代《广南府志·风俗》中有 “花土獠……自正月至二月击铜鼓跳舞为乐,谓之过小年 ”。铜鼓舞是云南文山州壮族、彝族中影响最大的古老舞种之一,是文山人民铜鼓文化、稻作文化交流交融的结晶。2006年 “彝族壮族铜鼓舞 ”被列入了第一批国家级非物质文化遗产名录。

——摘编自肖怡婷、杨欣颖《滇式铜鼓:各民族交往交流交融的载体》

(1)根据材料一并结合所学知识,简析古代铜鼓文化在印尼传播的特点。(6分)
(2)根据材料一、二,指出研究铜鼓文化可搜集哪些类型的史料,并结合所学知识说明传承和保护铜鼓文化的意义。(6分)

3.

(2025·甘肃酒泉期末·18)阅读材料,回答问题。(12分)
材料一
抗战胜利后,国民政府成立战时文物损失委员会,着手制定文物追索目标,组织专家赴日调查。一时间,日本民间对美中两国 “觊觎 ”日本美术品、政府将出卖国宝换取粮食的流言四起。然而,以华尔纳为代表的美国专家在参与战后远东文物工作时存在明显的对华偏见。1946年以后,中国文物追索更沦为大国博弈的筹码,美国针对苏联援引《雅尔塔协定》的行为指出协定并不含日本在日俄战争期间掠夺的文物。美方担忧,倘若中、苏成功扩大被劫文物时间断限,苏联将来就可以援引此项先例,进而染指美国在远东和欧洲的其他利益。1947年后,欧亚局势的变化导致美国决定全面扶持日本,对国民政府的态度则日渐消极。中方无奈同意以 “公开了的私人收藏 ”补偿受害国损失。

——摘编自白敬文《美国因素与国民政府战后对日文物追索》

材料二
在国力维艰的岁月里,人民政府多次拨出宝贵的外汇储备抢救征集文物,爱国收藏家纷纷把收藏的文物捐献给国家。1982年,《中华人民共和国文物保护法》颁行;此外文物事业实现了与全球化、国际化的融合接轨。近年来,我国不断探索促成流失文物回归的多种途径,逐步建立外交斡旋、协商谈判、执法合作、司法诉讼等方式综合使用的流失文物追索返还模式。

——摘编自王立峰《新中国成立以来流失海外文物回归记》

(1)根据材料一并结合所学,概括造成抗战胜利后国民政府对日文物追索未果的因素。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学,简析新中国成立以来流失海外文物回归的成功经验。(6分)