（2026·白银二模·11）某班同学以 “引领、平等、共进 ”为主题开展探究学习，请你参与完成。
【思想解放·引领时代】
材料一 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之藩篱，一洗思想界之奴性，其进步沛乎莫能御……

——摘编自梁启超《保教非所以尊孔论》

【交流合作·多元共进】
材料二 欧洲联合的扩大，带来内部市场的扩展和对外贸易竞争力加强，对经济发展产生积极推进作用。对维持欧洲均势与和平具有重要战略意义……此外，欧洲联合体中的国家，在某些国际问题上坚持独立的外交政策，孤立于美、苏两个超级大国之外，不再唯美国马首是瞻。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》

材料三 二战后，民族解放运动在亚洲、非洲、拉丁美洲等地不断掀起高潮。到90年代初 “冷战 ”结束时，几乎所有的亚非拉国家实现了民族独立，几个世纪所形成的殖民体系彻底崩溃。一些国家在独立后走上了社会主义道路，体现了民族解放运动与社会主义运动两大潮流的进一步汇流。……到2011年，联合国成员增加到193个，其中绝大多数是战后独立的国家，以这些国家为主体形成的第三世界成为国际政治领域不可忽视的重要力量。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500—2007》

（1）结合所学知识，分析材料一中 “古学复兴 ”指的是什么历史事件。为什么说这一事件带来了 “人性的解放 ”？
（2）根据材料二及所学知识，概括 “欧洲联合的扩大 ”产生的影响。
（3）根据材料三及所学知识，分析二战后世界民族解放运动的影响。