（2026·安徽县域合作共享联盟期末·2）汉武帝把察举制增加到四科：以 “德 ”为主的孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚科；以 “经学（儒家经典）”为主的明经科；以通晓律令 “文法 ”为主的明法科；以 “才能 ”为主的勇猛知兵法、明阴阳灾异、有道等科。但所有科目，都以德行为先，学术层面以儒学为主导。这反映了汉武帝时期（　　）

（2024·广东广州天河高二上期末·2）汉武帝时期， “初令郡国举孝廉各一人 ”。汉和帝对此改革，规定 “自今郡国率二十万口岁举孝廉人，四十万二人，六十万三人，八十万四人，百万五人，百二十万六人。不满二十万二岁一人，不满十万三岁一人。 ”此外，还在人口较少的地区增加 “二岁一人 ”或 “三岁一人 ”的时间限制。这一变化（　　）

（2024·浙江丽水高二上期末·2） “汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。……后来又因请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后和进步的地区，都一样照人口比例来考选。因此中央政府里，永远有全国各地域人民参加，不至于偏荣偏枯。 ”这一变化（　　）