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（2026·广西钦州高二下期末·12）12世纪，西欧大学逐步兴起，但其课程设置与学位授予权却被教会严格控制。1231年，教皇格列高利九世授予巴黎大学自主制定教学大纲、授予学位的权力。1254年，牛津大学也从教皇手中获得了这项核心权利。这一现象反映了（　　）
A．教会放弃了文化教育垄断 B．大学成为独立的世俗政权机构
C．中世纪大学的自治性增强 D．世俗王权与教权的冲突已激化

相似题

换一批

1．
（2025·辽宁葫芦岛高二下期末·11）中世纪的大学课程设置三科（文法、修辞、逻辑）和四艺（算数、几何、天文、音乐），学生依序学习可获得学士、硕士学位；之后再读民法、教会法典、医学、哲学及神学。学生毕业后可成为主教、教士、医生、律师、修道院修士等。这反映了中世纪大学教育（　　）
A．为科学发展提供一定知识基础 B．直接推动了科学技术的发展
C．植根于古希腊和古罗马的哲学 D．导致神学统治基础大大削弱

2．
（2025·福建三明高二下期末·15）12世纪，巴黎大学、牛津大学等以 “学术自治 ”为核心，设立神学、法学、医学、文学四大学院。课程以亚里士多德哲学为基础，结合基督教神学，推动了经院哲学的发展。这反映了欧洲中世纪大学（　　）
A．完全脱离教会控制发展世俗教育 B．为宗教改革运动提供理论武器
C．融合古典学术与基督教神学体系 D．推动了自然科学突破神学束缚

3．
（2023·四川安宁河联盟高一下期末·2）恩格斯提出， “中世纪因为有了大学，所以一般的教育，即使还很坏，却普及得多了。 ”恩格斯意在强调，中世纪的大学（　　）
A．实现了教育普及 B．解放了民众思想 C．传播了知识文化 D．延续了古典思想