试题详情
|
（2026·河南洛阳高一下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 以下是关于中国古代历史发展的几种观点： ①天下大势，分久必合，合久必分； ②生产方式的演变推动社会形态的更迭； ③一部中国古代史就是一部统一多民族国家形成、发展的历史； ④中国古代思想以儒学为核心，历经多元萌发、正统确立、融合创新与批判反思等阶段。 从材料中任选出一种观点，针对该观点提出你的见解（赞成、质疑、修改皆可），并结合所学中国古代史知识进行阐释。（要求：见解明确、史论结合、逻辑清晰、表述准确） |
|
相似题
换一批1． |
（2026·福建三明高一上期末·28）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 “中华民族共同体 ”概念根植于中华文明的深厚土壤。从 “中国 ” “华夏 ”到 “中华 ” “中华正统 ”观念，再到 “中华民族 ” “中华民族多元一体格局 ”和 “中华民族共同体 ”，是一个缓慢递进、一脉相承、水到渠成的过程。其形成与中国历史上各时期的政治实践、经济文化交流、民族交融和社会变迁密切相关。中国历史上朴素的共同体意识，即 “大一统 ”思想和华夷共祖思想，为 “中华民族共同体 ”概念的形成和发展奠定了深厚的历史文化基础。 “中华民族共同体 ”概念突出体现了中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，具有重要的理论价值。 ——摘编自彭丰文《“中华民族共同体”概念的历史渊源与形成脉络》 根据材料并结合所学知识，以 “中华民族共同体 ”为主题，自拟观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，阐述完整，逻辑清晰） |
2． |
（2024·辽宁朝阳高一上期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 关于明清历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《袭常与新变：明清文化五百年》《海与帝国：明清时代》《最后的中华帝国：大清》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。 根据材料并结合所学知识，就明清时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：书名适当，史实准确，论证充分，表述清晰） |
3． |
（2022·湖北省黄冈市高一上期末·20）【历史上的改革与变法】（12分）
材料
|
||||||||||||||||||||||