（2026·山西运城高二下期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料

关于亚洲与欧美世界的关系，主要有以下观点：

围绕 “亚洲与欧美世界的关系 ”这一主题，任选材料中的一个观点提出你的见解（可以是赞成、质疑或另有观点），并结合所学知识予以阐释。（要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确）

（2025·四川广元高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
西方文化的果实——人权、社会福利、机器——并不是像野草一样自己长成的，而是无数人辛勤培育的结果。从文化的角度看历史需要不同的组合。现代时代大致说来可以分为三段时间，带我们从路德到牛顿，从路易十四到法国大革命的断头台，再从歌德到纽约军械库展览。第四段，讲我们的世纪剩余的时间。如果如此分段需要解释的话，可以说第一个时期——1500年到1660年—围绕的问题是宗教中应当信什么；第二个时期——1661年到1789年—主导问题是如何确定个人的地位和政府的模式；第三个时期——1790年到1920年—思考的是以何种方法来实现社会和经济平等。最后的时期——1921年到20世纪末—我们可以毫不迟疑的使用衰落一词。

——摘自雅克·巴尔赞《从黎明到衰落西方文化生活五百年》

请任选近代西方文明的一个时期，确定其发展的一个主题，并用所学世界史知识进行阐述。（要求明确所选时期及主题，观点正确，阐述需史论结合，表述清晰。）

（2025·安徽江淮协作区高二下期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
不同民族、阶层、职业、价值观以及身处不同时代背景的人们，都有意或无意地影响着彼此，参与了对全球化的塑造。亚历山大大帝给古希腊城邦带去了帝国制度；汉武帝派遣以张骞为首的远征队开辟丝绸之路，传递了古代局部全球化的信息。近代以来，西班牙征服者通过武力从美洲原住民手中夺走波托西矿山，这座矿山的白银在全球流通，形成了全球共同经济圈。日本在美国的强迫下开放门户，加快了西式现代化的步伐。在美国的西部垦荒时期，曾经漫步在大平原上的野牛惨遭灭种。印度沦为英国的殖民地后，经历了建造铁路等现代化进程，但这些果实最终被英国资本家收入囊中。

——摘编自宋柄建《图说世界经济史》

根据材料并结合所学世界史知识，围绕 “全球化 ”自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）