试题详情
|
（2026·山西部分学校高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 1948年，陕甘宁边区行政委员会出台文教工作专项方案，统筹辖区内各级教育事业发展。委员会完善基础教育学制体系，划定适龄儿童就学范围，放宽入学限制，破除性别、阶层入学壁垒，依托村镇增设公办小学。针对边区文盲占比偏高的现状，组织基层行政单位开设识字班、夜校等补习场所，推行简易新文字教学，面向工农群众、基层干部开展常态化扫盲教学。调整各级学校课程内容，删减脱离生产生活的冗余科目，增设时政常识、生产技能相关课程。秉持民办公助的办学原则，鼓励民间团体、乡贤自筹资源兴办各类学校，行政委员会予以资金、物资与政策扶持。此外，专项拨付文教经费，礼遇吸纳外来知识分子与教育从业者，同步完善在职干部常态化教育培训机制，充实边区教育人才队伍。 ——摘编自《陕甘宁边区史料选编（文教卷）》 材料二1949—1952年，各大行政区出台基础教育建设条例。全国各地接管公立中小学、改造旧式私塾，增设乡村公办小学，减免工农子弟入学杂费；依托工农组织开办农闲、工余扫盲班，统一编印通俗识字教材。教育部门修订中小学教材，剔除封建内容，增设劳动与建国相关课程；开办短期师资培训班，吸纳工农青年充实民办教师队伍。同时，中央财政单列教育经费，补贴乡村民办学校，支持集体共建校舍；开设工农速成中小学，设置业余教学班，方便劳动者学习文化。 ——摘编自宋学勤《新中国成立初期的社会教育论析（1949—1952）》 （1）根据材料一，归纳陕甘宁边区行政委员会发展教育的主要措施。（6分）（2）根据上述材料并结合所学知识，说明新中国成立前后发展教育的措施对当代教育发展的启示。（6分） |
|
相似题
换一批1． |
（2026·河南商丘部分高中期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 下表为新中国成立初期部分重点大学校长简介。
——摘编自张正峰《新中国成立初期重点大学校长群体特征分析》 （1）根据材料，概括新中国成立初期重点大学校长群体的核心特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析新中国成立初期重点大学校长群体特征形成的原因。（6分） |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2． |
（2025·甘肃兰州新区多校高二上期末·19）阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 1949—1965年，我国共派出近万名留学生，他们多数集中在苏联。这些留学生需通过国家层层选拔，且留学与政治任务挂钩；他们以工科学习为主，学习航空、地质、化工等专业。当时，公派留学是绝对主流，国家主导选派，强调 “学成回国服务 ”。1966年后，我国的留学派遣基本中断。 ——摘编自张东海《改革开放前新中国的留学教育》 材料二1978年以来，我国留学生的留学目的地逐渐扩展至全球，尤其是欧美发达国家；同时，自费留学兴起，学科涵盖自然科学、人文社科、商科等。面对新的形势，我国提出 “支持留学，鼓励回国，来去自由 ”方针，并简化手续，鼓励海外人才柔性回国。因此，对外留学人数激增，2020年出国留学人数超66万，他们涵盖了不同的阶层和年龄段。 ——摘编自苗丹国等《改革开放以来出国留学事业的发展实践与理论构建》 （1）根据材料一、二，概括指出新中国成立以来我国对外留学领域的变化。（4分）（2）根据材料一、二并结合各自的时代背景，分别说明其原因。（8分） |
3． |
（2025·辽宁大连滨城高中联盟高二下期中·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 民族危机的刺激让国人开始反思中国的教育制度，劳动教育与民族存亡的关系逐渐被发掘认识。1906年，学部正式将 “尚公、尚武、尚实 ”作为教育宗旨， “尚实 ”就包含了劳动教育的雏形。后来黄炎培开创的职业教育、晏阳初践行的平民教育等均为我国劳动教育地位的提升作出了贡献。由于社会性质的局限，民国时期劳动教育逐渐演变为劳工教育，出现社会团体、教育机构、企业、工会等共同参与劳工教育的情况，如荣氏企业以 “学校工厂化是精神原则之所在 ”为理念实施劳工教育，劳工 “进厂先教识字，落工习副业，非实习不能派事 ”。 ——摘编自李忠《近代中国劳工教育的历史变迁》 材料二新中国成立初期，国家生产力水平低下、人民生活困难，新旧价值观念之间冲撞激烈。中国共产党迫切需要通过开展学校劳动教育肃清封建剥削思想、树立劳动光荣的价值理念，动员青年一代积极投身国家建设，为促进国民经济恢复与发展，实现社会主义工业化而努力……开展劳动教育过程中，党始终坚持以马克思主义劳动观作为指导方针，将劳动教育与思想教育密切结合，大学、中学与小学的劳动教育同步推进，学校、家庭、社会的劳动教育相互统一。 ——摘编自李欢《新中国成立初期学校劳动教育的实践探索与经验启示》 （1）根据材料一，概括近代劳动教育的特点。（6分）（2）结合材料二和所学知识，简析新中国初期重视劳动教育的意义。（6分） |