（2022·上海中考·3）经济全球化
同学们要就经济全球化展开辩论，正方认为 “经济全球化利大于弊 ”，反方认为 “经济全球化弊大于利 ”请你选择一方加入，并根据要求完善以下辩论内容
（1）根据提示，按照时间顺序填写历史事件。（2分） 材料一 材料二 2004年的圣诞节，美国人萨拉发现，39件圣诞礼物中， “中国制造 ”的有25件。家里的鞋、袜子、玩具、台灯.....也都来自中国。如果没有中国产品，生活会怎么样？萨拉突发奇想，决定在2005年全家不买中国产品。很快，她就遭遇到种种因难：4岁的儿子要买球鞋，一双中国产的球鞋10美元，但她却不得不买一双68美元的意大利产品；丈夫要过生日，买不到非中国产的生日蜡烛；商店里的玩具都是中国制造……一年的尝试结束后，萨拉不得不感叹：不买中国产品的日子，实在太难了。
材料三 英国由于其他国家人民入职导致岗位缺失引发的矛盾
材料四

南北极冰川融化图片

（2）辩论
正方：经济全球化利大于弊
反方：经济全球化弊大于利
我选择________方。
请你补充一条对应你所选择观点有关中国的相关史实及其原因。（4分）
（3）根据以上材料并结合所学，论证以上你对经济全球化的观点。（6分）

（2020·山西省名校联考文综卷一·19）不断扩大的世界范围，使人类各地区之间的文明交往和经济联系日益密切。构建和谐共进的世界是全人类共同的愿景。九年级（1）班同学围绕相关话题，进行了下面的探究性学习，请你一起完成学习任务。（15分）
任务一 【阅读经典——寻找世界经济联系】（2分）

任务二 【构建联系——阐述世界市场形成】（4分）
（2）从下面文字材料和示意图中提取信息，结合相关史实，简述中国与世界市场形成的关系。

 

任务三 【梳理史实——见证中国融于世界】（3分）
（3）根据下面所列史实，概括中国对外开放的特点。
任务四 【关注现实——共建命运共同体】（6分）
（4）根据下面图片信息，结合所学史实，联系现实以“共建人类命运共同体”为题，撰写一篇150字左右的短文。

（2017·河南·25）请对比下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较。）（5分）