（2025·江西九师联盟高一下期末·18）阅读材料、完成下列要求。（14分）
材料一
文艺复兴时期，人文主义著作以拉丁文书写，普通民众难以接触。 “他们还是乐于接受教皇及教会的保护和豢养，与之没有彻底决裂。 ” “平民百姓的头脑仍然沉浸在中世纪历史的宗教氛围中。 ”布鲁尼提出 “法律面前市民平等 ”，但 “市民 ”仅指资产阶级，排斥平民与农奴。马基雅维利在《君主论》中主张强权政治，认为君主可 “不择手段 ”统一意大利。据薄伽丘《但丁传》中记载：但丁十分追求荣誉和荣华。布克哈特也指出：但丁 “曾用他的全副精神力量来争取诗人的花冠 ”。布拉丘利尼则坦言： “人们所做的一切都是为了金钱。 ”

——摘编自王彩云《个人主义与意大利文化的兴衰》

材料二
李醒民先生指出： “启蒙运动也是锤炼、完善、强化以及传播、普及、弘扬科学精神的运动——科学的实证和理性两大精神支柱完美地珠联璧合，并且逐渐从科学界扩散和渗透到知识界直至普通大众之中。 ”伏尔泰推崇 “牛顿用真理法则统一宇宙 ”。百科全书派将科学分类法应用于知识整合。伏尔泰抨击 “教会与暴君联盟是自由的敌人 ”，主张君主立宪；卢梭斥责 “人生而自由，却无处不在枷锁中 ”，呼吁民主共和。

——摘编自韩彩英《略论启蒙运动时期西方理性主义的发展》等

（1）根据材料一，概括文艺复兴时期思想启蒙的局限性。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，与文艺复兴时期相比，概述启蒙运动时期思想启蒙的新趋向，并分析其原因。（8分）

（2025·湖北荆门高一下期末·17）【欧洲近代科学的兴起】（14分）
材料一
从 “人的发现 “到 ”世界的发现 “的过程，是从 ”文艺复兴 “到 ”科学复兴 “的过程。文艺复兴对科学复兴产生了深刻的影响。通过 “人的发现“，文艺复兴运动摆脱了宗教教条对艺术创作和学术研究的束缚，肯定了人的自主性和独立性，倡导人类通过自己的才能来重新塑造自我。通过 “世界的发现“，文艺复兴运动的艺术揭示了自然世界的秩序和规律，阐发了自然世界中的魅力和研究自然的趣味，揭示了可被数学量化和控制的自然世界，从而大大激发了学者超越书本，运用理性去认识自然世界的勇气和动力，提高了人们对科学认知能力的自信心，促进了数学、逻辑和实验等自然科学的重要方法的综合与成熟，从而为近代科学的兴起做出了必不可少的准备。

——摘编自郝苑、孟建伟《从“人的发现”到“世界的发现”——论文艺复兴何以影响近代自然科学》

材料二
资本主义经济的萌芽和发展为科学革命提供了源动力，而科学革命又反过来推进经济的飞跃性发展。随着资本主义经济因素在西欧封建体系内的萌芽和发展，封建政体结构进入绝对主义君权统治时期。绝对主义国家除了推行重商主义致力于发展经济，又直接支持科技创新，为科学革命的产生营造了有利环境。由于中产阶级在国家政治生活中尚处于无权地位，只能通过扩大生产、提高劳动生产率来满足对财富的追求和渴望，因而成为支持、推动科学革命的社会主体。社会结构的变迁还带来了脑力与体力劳动的结合。脑体劳动的结合带来了实验在科学研究中的应用，引发了科学研究范式的改变，并最终导致了科学革命的发生。此外，地理大发现之后新物种、新大陆、新社会组织等新事物，对西方传统观念和原有的思维模式、科学范式提出了挑战，引发了对自然界和人类社会的重新认识和思考，在思想层面孕育了科学革命的种子。

——摘编自安然《论近代科学革命的社会经济起源》

（1）根据材料一，概括文艺复兴对科学复兴的影响。（6分）
（2）根据材料并结合所学，分析近代科学革命兴起的原因。（8分）

（2025·北京昌平高一下期末·33）社会变革。（14分）
材料一
17世纪，在尼德兰和英国诞生了早期的启蒙学说，格劳秀斯、斯宾诺莎、霍布斯、洛克等早期启蒙思想家积极宣扬理性、自然法以及自然权利。18世纪后期，启蒙运动达到高潮。启蒙运动不仅盛行于英国和法国，也在整个欧洲引起广泛的回响，它甚至穿越大西洋传播到了美洲殖民地，从而成为一场国际性的思想文化运动。

——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》等

（1）依据材料和所学，以启蒙运动为例，解释 “思想解放是社会变革的先导 ”这一观点。（6分）
材料二 （2）依据材料和所学，举例说明马克思和恩格斯的理论贡献。（4分）
材料三

下列是《世界近现代史1500—2007》一书第四章的部分目录。

（3）依据材料，任选该章中的某一节，结合所学，谈谈你的认识。（4分）（要求：结合时代背景，认识全面，表述完整，逻辑清晰。）