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（2026·河南信阳高二下期末·20）【近代中国思想文化变革】（12分）
材料
在近代中国从传统农耕文明向近代工业文明转型的浪潮中，文化领域的变革呈现出 “破旧 ”与 “立新 ”并存的二元图景。西方列强的入侵不仅带来了坚船利炮，更引发了西方启蒙思想、科学精神与社会制度理念的广泛传播，先进知识分子纷纷冲破传统思想的桎梏，积极探寻救国救民的文化路径。与此同时，植根于数千年文明的传统文化并未完全退场，以儒家思想为代表的传统伦理、价值观念，仍保持着强大的生命力。近代中国的文化转型，不是简单的 “西化 ”或 “复古 ”，而是在中西文化的碰撞中，寻找符合中国国情的文化发展道路。这种探索既彰显了近代中国文化的包容性，也凝聚着先进中国人对民族复兴的不懈追求。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

从材料中提取相关历史信息，自拟一个论题，并结合近代中国史知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）

相似题

换一批

1．
（2025·广东部分学校高二上期末·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料

陈独秀把中国人的觉醒过程分为七个阶段，如表3所示。

表3

阶段

概述

第一阶段

明中叶，“西教西器初入中国”

第二阶段

清之初，引入西方的“火器历法”

第三阶段

清后期，发起洋务运动

第四阶段

清末，实行戊戌变法

第五阶段

民国初建，推翻帝制

第六阶段

民国初年，军阀专政，反对专制的呼声日高

第七阶段

“民国宪法之实施”“吾人最后之觉悟”

根据材料并结合所学知识，围绕 “中国人的觉醒 ”这一主题，自拟一个论题，并简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。）

2．
（2024·甘肃白银高二上期末·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
人类社会的发展是在面对各种挑战并作出应战的过程中实现的。无论是东方社会还是西方社会，都要经历这种动态的过程。例如，当一个文明面临内部发展环境恶化等挑战时，文明的承载者们会通过改革政治制度、发展新技术、调整经济结构等方式来应战。这种 “挑战——应战模式 ”在不同地区的历史发展中反复出现。

——摘编自【英】阿诺德·约瑟夫·汤因比《历史研究》

根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰。）

3．
（2023·广西玉林高二下期末·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。

——程美东《论中国式现代化道路的探索历程》

材料二
研究当今中国的现代化，必须将之放置于整个近现代中国历史进程中来考察。下图为学者归纳的中国现代化的3种阶段演进特征：

——据仰义方、武亿：《中国式现代化道路的演进逻辑、鲜明特征与实践路径》

根据上述材料，选择整体或其中一种阶段性演进特征，结合中国近现代史的相关史实，进行简要阐释。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰，结构完整，包含论题、史实论证以及总结提升。）