（2026·福建合格考模拟（一）·31）阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

（1）根据材料并结合所学知识，指出秦国完成统一的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析汉初如何吸取秦朝教训。（4分）

（2023·北京丰台区高一上期末·31）（10分）史料与史实。阅读材料，完成下列要求。 （1）阅读材料，指出史料一和史料二的史料类型。（4分）
（2）结合所学，分析史料一和史料二的史料价值。（6分）

（2021·北京昌平区高二第二学期期末·25）《汉书》（10分）
材料一
《汉书》的作者班固在史学上的贡献，除首创纪传体断代史外，扩大了志书的范围是其重要内容，因《汉书》名为 “书 ”，故将其中篇名 “书 ”改称 “志 ”。《汉书》中十志较《史记》八书内容更加充实、丰富：《地理志》为《史记》所无，《艺文志》亦为新创。以后正史大多依《汉书》十志加以损益而成，从而形成中国史学史上的志书体。

——林剑鸣《秦汉史》

材料二
《汉书》篇目举例
卷五 景帝纪
卷六 武帝纪
卷五十五 卫青霍去病传
卷五十六 董仲舒传
卷六十二 司马迁传
卷九十 酷吏传
卷九十六 西域传

——摘自班固《汉书》

（1）依据材料，分析《汉书》的史学价值。（4分）
（2）从材料二 “篇目举例 ”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。（6分）