（2021·黑龙江双鸭山集贤县一模卷·24）阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一  唐朝时，很多国家和地区都向唐朝派遣留学生，日本的 “遣唐使 ”有留学僧人，也有留学生……唐朝，很多西方国家的宗教传到中国，一方面是来自西方的传教士，另一方面也有中国人到国外去学习佛教的……

——孟宪实《唐朝的中外文化交融》

材料二  太仓是郑和下西洋的起锚地，1405年，郑和船队在太仓首航。为弘扬郑和远航精神，近些年，太仓市举办了一系列内容丰富，形式多样的 “中国太仓郑和航海节 ”。
材料三  明清两朝由于禁止民众出海，在陆地和海洋上都把国门給封闭起来了……虽然清朝有为君主比明朝的多，但是在思想领域的保守使进步和发展成为 “不合祖制 ”的罪过。 
（1） 唐朝东渡日本的代表人物是谁？材料一中 “到国外去学习佛教 ”的著名人物是谁？这充分说明了当时的唐朝实行什么样的对外政策？（3分）
（2）材料二中 “郑和下西洋 ”最远到达什么地方？（1分）
（3）材料三中清朝实行什么样的对外政策？（1分）
（4）综合以上三则材料，你能得到什么认识？（1分）

（2021·河南平顶山二模卷·19）阅读下列材料，回答问题。
材料一  这是一条不同文明、不同民族交流与融合的经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路。沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井等技术相继西传，西方的汗血马、音乐、雕塑等也纷纷东来。

——摘编自《百度百科》

材料二  下列文物出土于唐朝墓葬 （1）材料一中的 “这条道路 ”开通于哪一历史事件之后？除材料提到的内容外，请各举一例说明 “这条道路 ”是文化交融之路、科技交流之路。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝对外交往的特点。
（3）两则材料共同反映了人类社会哪一特定历史阶段的状况？

（2020·福建省漳州模拟·29）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 长期以来在东亚形成了一个以中国为中心的 “汉字文化圈 ”，构成这个文化圈的要素有汉字、儒学和中国化的佛教等几项，这些都是中国传统文化的结晶。中国古代在稻麦耕作、桥梁工程、掘井开河、冶炼铸造等技术领域，以及天文、算术、医学等科技领域都具有明显的优势……没有中国的发明，欧洲人还得流淌更多的鲜血才能攻破中世纪的封建城堡，哥伦布的新大陆航行还得拖延……法国革命以后的欧洲和19世纪的美洲的考试制度和文官制度，便参考了中国的科举制。

——摘编自冯天瑜《中国文化史·导论》

（1）结合所学知识，指出推动哥伦布 “新大陆航行 ”的中国古代发明。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）